北师大版小学五年级科学教案.docx

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五年级第五册科学全册备课

一、对全册的课程的理解：

科学课是以培育学生的科学素养为宗旨，以反映自然界本质与联系的“科学主题”为教学内容，以从课本中学习与从自然、社会、生活实践中学习相结合为教学途径，以受教育者亲自经受和体验的探究活动为主要的教学方式，作为课程组织的主要线索。努力构建具有根底性、科学性、综合性、实践性、趣味性、自主性和开放性等根本特点科学课程。

二、我认为主要表达三个要点：

〈1〉指导学生学习了解、把握相关的科学学问。

〈2〉指导、培育学生正确的人生价值观和良好的情感态度。

〈3〉指导培育学生科学探究性学习。

三、在教学过程中要表达以下几个根本理念：

面对全体学生，学生是学习的主体，科学学习要探究为核心，其内容要满足社会和学生双方面的需要，该课程具有开放性，课程的评价应当能促进科学素养的形成和进展。

四、教学目标：

1、学问技能：激发学生学习科学的兴趣，进展学生对大自然、对科学和科学技术的古怪心和求知欲；以人类的生活和自然环境为载体，使学生生活与日常生活联系亲热的简洁的生命科学、物质科学、地球与空间科学等方面的科学学问和学习科学的根本方法，使学生初步生疏自然界是一个统一的整体和人类与自然的依存关系；初步感受自然界事物质的，物质是不断运动变化的、变化是有规律的；初步体验科学技术的进展与人类生活的亲热关系。

2、过程方法：体验学科学和做科学的根本方法，即通过观看、测量、记录、比较、分类、归纳和概括、解决问题等，猎取学习科学根底学问的力量。

3、情感态度：进展学生对科学课程的兴趣，培育学生参与动脑、动手、动眼、动口等科学学习活动的乐观态度和经受科学、体验科学的欲望。能主动接纳科学课程，养成良好的科学态度和安康的行为习惯，树立实事求是的科学精神和价值观，培育学生的创意识和实践力量。进展学生宠爱大自然、爱科学、爱家乡、爱祖国的情感和审美情趣；感受科学、技术、社会、环境的关系，以及科学午对人类和自然环境的负面和正面影响。

五、教学重点：

1、培育学生探究学习方法，指导学生参与一系列有序的观看观看、思考、争论、试验、比较、分类、推理、归纳、辩论、评价等活动。

2、事观看，动手、动脑、动口等的经受。

3、培育学生观看力量、试验力量、思考力量、思维力量、解决问题力量，参与实践活动。

六、教学难点：

1、组织学探究性学习科学学问的课堂教学。

2、指导学生正确、标准、娴熟、操作分组试验。

3、指导学生了解自然资源的重要性。教学内容准时间安排

序

序

号

课题

周次

课时

序号

课题

周次课时

1

水到哪里去了

1

1

13

纸张

10

2

2

给水加热

1

1

14

纺织面料

11

1

3

小水珠是从哪里

2

1

15

*塑料

11

1

4

来的

冰

3

1

16

合金

12

2

5

云、雾和雨

4

1

17

月球

12

1

6

蜡

5

1

18

太阳

13

1

7

生锈

6

2

19

*月食和日食

14

1

8

发霉

7

2

20

太阳系

15

9

推力和拉力

7

1

21

*北京天文馆

16

10

浮力

8

2

11

摩擦力

8

1

12

找找身边的力

9

2

表达课标的思想：

通过科学课程的学习，知道四周常见的有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成课的行为习惯和生活习惯，了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题相问题，保持和进展对四周世界的古怪心与求知欲，形成大胆想象，敬重证据，敢于创的科学态度，和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，赏识自然，珍爱生命，乐观参与资源和环境的保护，关心科技的进展。

教学目标： 五〔一〕班

原有水平

原有水平

平均分

69、69达标率

84、62%优秀率

3、85%

本学期目标

平均分

72

达标率

85%

优秀率

30%

学困生：

人名

人名

原有成绩

本学期目标

51

60

五〔二〕班

原有水平

原有水平

平均分

64、46达标率

69、23%优秀率

7、69%

本学期目标

平均分

70

达标率

85%

优秀率

30%

学困生：

人名

人名

原有成绩

本学期目标

19

50

〔一〕《变化的水》单元

教学内容和教学根本标准

一、单元教学内容：

第一课 水到哪里去了

其次课 给水加热

第三课 小水珠是从哪里来的第四课 冰

第五课 云、雾和雨二、单元教学根本标准：

〔一〕科学态度、精神、情感、价值观

1、初步具有自然界的物质是变化的，变化是有规律的，科学观点。

2、具有探究科学问题的兴趣。

3、进展认真观看、认真记录的科学态度。

〔二〕科学力量

1、初步学会定量观看。

2、会观测蒸发、沸腾时水温的变化。

3、会使用酒精灯给水加热。

4、会做蒸发