初中语文教学课件：八下第一单元写作：学习仿写.pptx

八下第一单元写作学习仿写

仿写1：修辞手法1.排比【示例】这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。【分析】所用的形容词构成反义词，以反差突出安塞腰鼓磅礴的力量。

仿写1：修辞手法

仿写1：修辞手法2.比喻【示例】骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。【分析】所选的喻体都充满活力，和安塞腰鼓的特点高度一致。同时，将喻体前置，加以突出。将长句拆分为短句，节奏感强，短促、紧凑，渲染安塞腰鼓的活力无限。

仿写1：修辞手法

仿写2：场面描写1.阅读《点点面面话场面》，学习场面描写的方法。①交代场面描写的背景；②点面结合（全景+特写）；③层次清晰、条理分明（时间、空间、逻辑顺序）；④紧扣主题（突出描绘对象的特征）；⑤语言优美（比喻、拟人、排比等修辞，长短句相结合）。

仿写2：场面描写2.选择一个场景，进行场面描写写作练习。（200字）①数学考试结束后，你迫不及待地跟同学交流；②语文考试只剩20分钟，你用尽全力写完一篇作文；③体育是你的弱项，你正在跑800米/1000米的最后一圈；④终于下课了，你迫不及待前往食堂就餐；⑤晚自习结束，你和同学一起走出校门。

仿写2：场面描写

仿写3：心理描写心理描写的方法：直接心理描写、间接心理描写1.用动作描写表现人物心理。【场景】考试结束，成绩不理想，小明拿着试卷回到家。他在房间里等妈妈检查、签字。【直接】他心想：今天真是糟糕透了，可千万不能让妈妈看到我的试卷，不然就完蛋了。【间接】他独自一人待在房间里等，一会站起，一会坐下。坐下的时候，还不忘用胳膊紧紧压住试卷，目光不时向门的方向瞟过去。忽然，门开了。他这辈子都没有这么害怕过开门的声音。这个声音很轻，但在他听来，好像青天白日里的一声闷雷，直直地打在他的心坎上。身体一颤，他顺势趴了下去，好像一跤跌在一堆腐烂的垃圾上。具体可感

仿写3：心理描写2.用比喻修辞表现人物心理。【示例】痛苦：他的心在被重锤击打。暴躁：他成了在烈日下的干柴，仿佛能听到噼啪的声响。孤独：他仿佛坠入无尽的深渊，周围的黑暗像冰冷的钢针刺痛着他的心。幸福：他的心房淌着蜜。生动形象

仿写3：心理描写3.选择一个场景，进行心理描写写作练习。（200字）①双休日，表弟表妹齐聚在你家放松嬉戏，而你还在房间写作业；②你终于完成了作业，一身轻松地开始了盼望已久的旅行。

仿写3：心理描写

仿写4：篇章结构1.重读《背影》《秋天的怀念》，展开思考：①两篇文章分别选择了“背影”“秋天”这样的具体形象，有什么好处？②《背影》抓住人物形象的特征“背影”，并用大量笔墨做具体细致的刻画，对我们写记人文章的选材上有什么启发？③《秋天的怀念》一文没有直接抒情，在寄情于景上对我们写作有何启发？④《背影》一文全白描叙事，平淡、寻常的文字为何如此感人？2.讨论交流，小组归纳可借鉴的写法要点，分享。

仿写4：篇章结构3.列出写作提纲。4.根据提纲，完成全文写作。

仿写4：篇章结构5.运用评价量表对同学习作进行评价，并提出修改意见。6.根据评价量表和修改意见，再次修改习作。