复数的四则运算多媒体教学课件.pptVIP

东西方义利观差异东方西方重义轻利或义利兼顾尊重礼仪重利轻义奉行现实主义思维的整体性与个体性差异东方西方强调整体性和综合性，个体服从整体，压制个性重视个体性，强调个体，突出个性对拿鱼缸的人所提的问题德国人日本人中国人“您能告诉我一下，这鱼是什么名称，在生物学上应该如何归类，有哪些特性？它们在科学上有什么意义？”“请问这位先生，这个鱼我们日本能不能引进？如果根据我们日本的气候和水温、水质，这个鱼能不能生长？”“这种鱼是红烧好吃还是清蒸更好吃一点？”思维的求异性与求同性差异东方西方“和为贵”，“天人合一”压抑个性以创造和谐社会。张扬个性，显示自我，追求人人平等讲究标新立异。一个人临死前的愿望调查法国人德国人中国人我想喝一杯最好的香槟酒如果我还有力气的话，我想再作一次报告。我小儿子还没娶上媳妇呢，我闭不上眼啊？东西方感情表达方式的差异东方西方内敛、含蓄、婉转，缺乏某种激情,喜欢暗示地表达外露、开放、直接喜欢明示地表达东西方思维方式差异东方西方会意性直观性东方文化Orientalculture西方文化Westernculture交流融合正视存在互相尊重取其精华去其糟粕communicationandintegrationThetworespectandcompleteeachother对待东西文化差异的态度1.已知复数z=i,则等于（）A.－iB.iC.±iD.±1选B.B2.复数=（）A.2B.－2C.－2iD.2i因为故选C.C3.等于（）A.2iB.－1+iC.iD.1因为所以选C.易错点：符号出错是较常见的错误.C4.复数的模为.因为所以复数的模为填1.5.表示a+bi(a,b∈R),则a+b=.b=1,a+b=1.11故a=0,1.复数的代数运算的实质是转化为实数运算,在转化时常用的知识有复数相等,复数的加、减、乘、除运算法则，模的性质，共轭复数的性质.2.复数的代数运算常考查的是一些特殊复数(如i，1±i等)的运算，这就要求熟练掌握特殊复数的运算性质以及整体消元的技巧.重点突破：复数的代数运算计算：(Ⅰ)(Ⅱ)要是利用复数的加、减、乘、除的运算法则及其运算技巧来计算.(Ⅱ)原式(Ⅰ)复数的计算中，如遇到计算(a+bi)n时,也可以应用二项展开式来解决,但往往运算较为繁琐,所以应用(1+i)2=2i,(1－i)2=－2i等运算结果还是常用的解法.计算：(Ⅰ)(3－2i)4;(Ⅱ)（1+i）10(Ⅰ)(3－2i)4=(5－12i)2=－119－120i;(Ⅱ)(1+i)10=[(1+i)2]5=(2i)5=32i.重点突破：复数的几何意义设复数z1=x+yi(x,y∈R,y≠0),z2=cosα+isinα(α∈R),且∈R,z1在复平面上的对应点在直线y=x上,求|z1－z2|的取值范围.可以考虑把求|z1－z2|的取值范围转化为求函数值域的问题.因为∈R,z1对应点在直线y=x上,又因为=(x2-y2+2x)+(2xy-2y)i∈R,2xy－2y=0x=y≠0所以z1=1+i，|z1-z2|=因为sin(α+)∈[-1,1],所以所以,解得x=y=1.灵活运用复数、复数的模及复数的几何意义，能简化解题的过程.已知复平面上点A、B、C分别对应复数z1=1+2i,z2=4－2i,z3=－1+0.5i,求证：三角形ABC是直角三角形.可以分别求出AB、BC、AC的长度,利用勾股定理的逆定理判断;或者将复数问题转化为向量问题来解决.解法1:由复数减法的几何意义知所以对应复数为(4-2i)-(1+2i)=3-4i,|AB|=5;对应复数为(-1+0.5i)-(1+2i0=-2-1.5i,|AC|=2.5;对应复数为(-1+0.5i)-(4-2i)=-