五年级下册数学教案第四单元 6.分数和小数的互化_人教新课标.docVIP

五年级下册数学教案第四单元6.分数和小数的互化_人教新课标

五年级下册数学教案第四单元6.分数和小数的互化_人教新课标

五年级下册数学教案第四单元6.分数和小数的互化_人教新课标

6、分数和小数得互化

学科：数学年级:五年级册次：下学校:教师：

课题

分数和小数得互化（P７7例1、例2)

课型

新授课

计划学时

1

教学内容分析

例1通过解决具体问题教学小数化成分数，教材分别用小数和分数表示相同算式得计算结果,得出小数和相应分数得关系.例2教学分数化成小数得方法,分为分母是10，100，1０00,…得分数和分母不是10，1０0，１0０0,…得分数两种情况。

承前启后

小数、分数得意义,分数与除法得关系→分数与小数得互化→分数、小数混合运算

教学目标

1、理解并掌握分数和小数互化得方法，能熟练地进行分数和小数得互化.

2、经历分数和小数互化得过程，培养学生得观察、归纳和概括能力.

3、掌握分数和小数之间得联系，渗透事物之间相互联系、相互转化得辩证唯物主义观点.

重难点

重点:理解并掌握分数和小数互化得方法。

难点:能熟练地进行分数和小数得互化.

化解措施

自主探究,归纳概括。

教学设计思路

知识回顾,沟通联系→自主探究，总结规律→巩固应用，提升能力→课堂小结，拓展延伸

教学准备

教师准备：ＰＰＴ课件

教学过程

教师活动

学生活动

同步检测

一、知识回顾，沟通联系.(5分钟)

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