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“双减”背景下如何实现语文教学的“质效双增”
目录
TOC\o1-2\h\u9316“双减”背景下如何实现语文教学的“质效双增” 1
22201引言 1
11595一、“双减”政策的推出背景 2
21139二、影响课堂教学质效的因素 3
21168三、“双减”政策下提升教学质效的方向 4
425(一)制定教学计划,确保课堂教学投入时间 4
10565(二)完善教学设计,提升课堂教学有效性 5
3469(三)丰富教学活动,提高学生课堂参与度 6
9551(四)深化家校协同,确保教学质量稳步提高 7
20075四、结语 8
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