2019-2020学年统编版六年级语文下册课件3古诗三首十五夜望月.pptx

2019-2020学年统编版六年级语文下册课件3古诗三首十五夜望月by文库LJ佬2024-06-18

CONTENTS古诗欣赏古诗背诵古诗情景再现文学知识解读诗词欣赏比赛诗词创作

01古诗欣赏

古诗欣赏古诗赏析：

十五夜望月。古代诗人怀着对美好的向往，以月亮为主题创作的三首脍炙人口的古诗。古诗赏析：

十五夜望月。古代诗人怀着对美好的向往，以月亮为主题创作的三首脍炙人口的古诗。

古诗赏析《静夜思》:

李白的经典之作，清新淡雅，表达了诗人孤独清寂的心境。《望月怀远》:

张九龄的壮怀激情之作，展现了骚人士大夫的高风亮节。《水调歌头》:

苏轼的婉约抒情之作，用月亮比拟离别之痛，感动人心。

古诗赏析《春夜喜雨》苏轼的抒情之作，通过雨水滋润大地，表达对生机勃勃的向往。《长恨歌》白居易的长诗巨著，以长达800多字的篇幅描绘了唐玄宗与杨贵妃的爱情故事。

02古诗背诵

古诗背诵古诗背诵背诵指导：

通过朗读、理解，背诵这三首古诗，感受古人对美好生活的向往和追求。

背诵指导《静夜思》:

诗意深远，适合蕴涵于心，用心体会其中的情感。

《水调歌头》:

韵味悠长，需注重把握诗意，感受诗人内心的情感。

《望月怀远》:

深沉高远，需要深度理解，体会诗人对远方的思念之情。

03古诗情景再现

古诗情景再现舞台表演：

学生们分组演绎这三首古诗，展示对诗意的理解与感悟，通过表演将古诗的美妙展现给全班同学。

舞台表演《静夜思》:

可以采用舒缓的音乐和轻柔的动作表演，展现出夜晚的宁静与清凉。《水调歌头》:

需要通过表情和声音的变化，展现出诗中的伤感和离愁。《望月怀远》:

通过组织合唱或朗诵的形式，展现诗中的远方情思与壮怀激情。

04文学知识解读

文学知识解读文学知识解读文学常识：

通过学习这三首名篇，了解古代诗歌发展的历史背景和特点，培养对古诗的鉴赏能力。

文学常识古代诗歌：

古代诗歌是中华文化瑰宝，不同朝代有不同风格，反映着中国古代文学的丰富多彩。

诗歌形式：

诗歌有律诗、绝句、律绝句等形式，每种形式都有其独特之处。

意境表达：

古代诗人常常借助自然景观表达情感，通过对自然的描摹表达自己的情感和思想。

05诗词欣赏比赛

诗词欣赏比赛诗词欣赏比赛比赛规则：

举办诗词欣赏比赛，让学生们展示自己对古诗的理解和朗诵能力，激发学生学习古诗的兴趣。

比赛规则参赛形式：

分组参赛，每组选择一首古诗进行朗诵，并配以表演形式。

评比标准：

除了朗诵的流畅和准确外，还将评选最具表现力、感染力的表演组。

奖项设置：

设立最佳表现奖、最佳配乐奖等奖项，鼓励学生积极参与。

06诗词创作

创作指导：

启发学生的诗意创作能力，让他们借鉴古代诗歌意境，尝试创作属于自己的诗词作品。

创作指导创作主题：

可以从自己的生活、情感出发，表达对家庭、友情、自然等的感慨和赞美。韵律把握：

尝试运用古代诗歌的一些韵律和修辞手法，让诗词更具韵味和张力。创作分享：

组织学生进行诗词分享活动，让学生们互相欣赏、评选，激发他们的文学创作热情。

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