北师大版六年级(上册)书法教学设计教案.docx

北师大版六年级(上册)书法教学设计教案

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第1课横和竖

教学目标

1、学习横和竖的写法，留意运笔的方法。

2、练习临写含有横和竖的字。

3、激发学生对书法的兴趣，并培育良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点

教学重点：横和竖的写法。

教学难点：横、竖在字中的运用。教学预备

笔墨纸砚毡等。

教学过程

一、 导入课，提醒目标

〔检查坐姿和书写工具预备状况。复习书写姿势和毛笔执笔法。〕本节课我们开头学习横

和竖。

二、自学指导

1、阅读书写要点，赏识颜真卿的书法，感受颜体，并答复以下问题：颜体楷书横、竖与欧体楷书有哪些不同

2、看看想象。观看“士、正、中、川”的范例说明，引导学生比较分析横、竖的形态，以及其写法与运笔。

3、书法园地。了解书法家：杨凝式。

三、生自学，师巡察四、后教

1、生疏书法家：杨凝式

2、教师结合书写要点与看看想想，示范例字。士、正、中、川

学生认真观看、揣摩，跟着教师初步练习。五、当堂训练

1、学生练习范字，教师巡回指导。

2、讲评：

投影展现典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小结。并找出缘由订正错误。

学生自评。

3、小结：对优秀同学及作品提出表扬；布置作业。

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第2课撇与捺

教学目标

1、学习撇与捺的写法，留意运笔的方法。

2、练习临写含有撇与捺的字。

3、激发学生对书法的兴趣，并培育良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点

教学重点：撇与捺的写法。

教学难点：撇、捺在字中的运用。教学预备

笔墨纸砚毡等。

教学过程

二、 导入课，提醒目标

〔检查坐姿和书写工具预备状况。复习书写姿势和毛笔执笔法。〕本节课我们开头学习撇

与捺。

二、自学指导

1、阅读书写要点，赏识颜真卿的书法，感受颜体，并答复以下问题：例字中的捺的弧度有什么不同，为什么？

2、看看想象。观看“奉天故道”的范例说明，引导学生比较分析撇、捺的形态，以及其写法与运笔。

3、书法园地。生疏宋四家——苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

三、生自学，师巡察四、后教

1、生疏宋四家——苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

2、教师结合书写要点与看看想想，示范例字。奉天故道

学生认真观看、揣摩，跟着教师初步练习。五、当堂训练

1、学生练习范字，教师巡回指导。

2、讲评：

投影展现典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小结。并找出缘由订正错误。

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学生自评。

3、小结：对优秀同学及作品提出表扬；布置作业。

第3课点与提

教学目标

1、学习点与提的写法，留意运笔的方法。

2、练习临写含有点与提的字。

3、激发学生对书法的兴趣，并培育良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点

教学重点：点与提的写法。

教学难点：点、提在字中的运用。教学预备

笔墨纸砚毡等。

教学过程

三、 导入课，提醒目标

〔检查坐姿和书写工具预备状况。复习书写姿势和毛笔执笔法。〕本节课我们开头学习点

与提。

二、自学指导

1、阅读书写要点，赏识颜真卿的书法，感受颜体，并答复以下问题：颜体楷书的点、提与欧体楷书有什么不同？

2、看看想象。观看“文、江、以、长”的范例说明，引导学生比较分析点、提的形态，以及其写法与运笔。

3、书法园地。了解书法家：苏轼。

三、生自学，师巡察四、后教

1、生疏书法家：苏轼

2、教师结合书写要点与看看想想，示范例字。文、江、以、长

学生认真观看、揣摩，跟着教师初步练习。五、当堂训练

1、学生练习范字，教师巡回指导。

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2、讲评：

投影展现典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小结。并找出缘由订正错误。

学生自评。

3、小结：对优秀同学及作品提出表扬；布置作业。

第4课钩与折

教学目标

1、学习钩与折的写法，留意运笔的方法。

2、练习临写含有横和竖的字。

3、激发学生对书法的兴趣，并培育良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点

教学重点：钩与折的写法。

教学难点：钩、折在字中的运用。教学预备

笔墨纸砚毡等。

教学过程

四、 导入课，提醒目标

〔检查坐姿和书写工具预备状况。复习书写姿势和毛笔执笔法。〕本节课我们开头学习钩

与折。

二、自学指导

1、阅读书写要点，赏识颜真卿的书法，感受颜体，并答复以下问题：颜体楷书与欧体楷书中钩的形态有哪些差异？

2、看看想象。观看“外、官、出、玄”的范例说明，引导学生比较分析钩、折的形态，以及其写法与运笔。