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《Web技术应用项目化教程》课程教学单元设计

单元一使用ASP.NET基本控件操作学生成绩表

项目一HTML标记与HTML服务器控件操作

授课教师：ASP.NET程序设计课程组

授课班级:

学时：4

教学条件

预装WindowsServer2003/2008操作系统VS2010、广播软件的计算机；投影设备、局域网环境；安装SQLServer2005数据库系统。

教学素材

教材、课件、实训项目单、授课录像、案例库、教学网站等。

教学目标设计

知识目标：

1.理解C#基础知识。

2.理解与掌握网页的HTML标记、服务器标记及使用方法。

技能目标：

（1）能够读懂系统的需求分析与设计文档；

（2）能够在各种环境下安装VisualStudio2010开发工具；

（3）能够安装与配置IIS。

（4）能够使用HTML标记、服务器标记设计网站

教学内容

安装VisualStudio2010集成开发环境；

安装并配置IIS；

了解学生成绩表构成。

重点：

安装VisualStudio2010集成开发环境；

安装并配置IIS。

能够使用HTML标记、服务器标记设计网站

难点：

能够使用HTML标记、服务器标记设计网站

课后作业

根据项目任务课外拓展中对应任务。

教学过程设计

任务1.1设计第一个ASP.NET网站（学时数：2）

主要步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

问题引入

打开搜弧网，进行网站操作。

教师讲授

引导法

多媒体

教师：启发讲授

学生：思考

交流互动

记录笔记

知识讲解

知识点1：IIS

知识点2：动态与静态网页；

知识点3：学生成绩表背景及表的结构和表中数据；

知识点4：Vs2010的安装和使用

启发讲解

讨论归纳

多媒体

课件演示

教师：启发讲授

学生：思考

交流互动

记录笔记

示范操作

操作1：演示一个学生信息管理系统。

问题引导

操作演示

分析归纳

多媒体

系统演示

学生：观摩思考

教师：归纳总结

实战训练

编写第一个ASP.NET网站。

动手实践

做中学

多媒体

真实系统环境

学生：实践操作

教师：巡视检查

评估

讨论

评估讨论实训任务的实施过程；

给出参考的解决方案；

展示讨论学生的解决方案；

考核学生结果。

教师启发

讨论归纳

分数激励

实训项目单

教师：组织总结

学生：思考

结果演示

课堂

总结

IIS安装总结；

Vs2010的安装和使用；

网站的基本构成。

教师讲解

多媒体

课件演示

学生：整理笔记

教师：引导创新

课后作业

课外拓展二1.

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教师：布置作业

提出要求

学生：记录

教学过程设计

任务1.2使用HTML标记操作学生成绩表（学时数：1）

主要步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

问题引入

静态网页制作展示

教师讲授

引导文法

多媒体

教师：启发引导

学生：思考

知识讲解

知识点1：VS2010集成开发中静态见面的建立；

知识点2：HTML标记。

启发讲解

讨论归纳

多媒体

课件演示

教师：启发讲授

学生：思考

交流互动

记录笔记

示范操作

操作1：制作一个静态网页.

问题引导

操作演示

分析归纳

多媒体

系统演示

学生：观摩思考

教师：归纳总结

实战训练

制作一个静态网页.

动手实践

做中学

多媒体

真实系统环境

学生：实践操作

教师：巡视检查

评估

讨论

评估讨论实训任务的实施过程；

给出参考的解决方案；

展示讨论学生的解决方案；

考核学生结果。

教师启发

讨论归纳

分数激励

实训项目单

教师：组织交流

学生：思考

结果演示

课堂

总结

各种版本的区别；

不同系统安装的区别。

教师讲解

多媒体

课件演示

学生：整理笔记

老师：引导创新

课后作业

搭建自己电脑的开发环境，课外拓展二2.

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教学过程设计

任务1.3使用HTML服务器控件操作学生成绩表 （学时数：1）

主要步骤

教学内容

教学方法

教学手段

师生活动

问题引入

静态网页制作展示

教师讲授

引导文法

多媒体

教师：启发引导

学生：思考

知识讲解

知识点1：VS2010集成开发中静态见面的建立；

知识点2：HTML服务控件。

启发讲解

讨论归纳

多媒体

课件演示

教师：启发讲授

学生：思考

交流互动

记录笔记

示范操作

操作1：制作一个动态网页.

问题引导

操作演示

分析归纳

多媒体

系统演示

学生：观摩思考

教师：归纳总结

实战训练

制作一个动态网页.

动手实践

做中学

多媒体

真实系统环境

学生：实践操作

教师：巡视检查

评估

讨论

评估讨论实训任务的实施过程；

给出参考的解决方案；

展示讨论学生的解决方案；

考核学生结果。

教师启发

讨论