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沈阳市幼儿园一日生活保教工作流程
沈阳市幼儿园一日生活保教工作流程
一、入园及晨间活动
目标
1．能主动与老师、同伴问好，与家长道别，会用礼貌用语。
2．愿意配合老师或保健医的晨检。
3．晨间和早餐后能自由选择游戏活动，安静游戏。
幼儿入园要求
1．高兴入园，配合老师或保健医的晨检。
2．主动和老师、小朋友问好，和家长再见。
3．能把外衣、书包、帽子等物品放在指定位置，并摆放整齐。（托、小班幼儿可以在家长的帮助下完成。中、大班幼儿学习独立完成。）
4．值日生主动给植物角浇水，做好天气记录，摆放水杯。
5．能主动到盥洗室入厕、洗手（用六步洗手法）。
6．学习独立进餐，保持桌面干净。
7．先吃完的幼儿安静看书或进行桌面游戏。
教师工作要求
1．早于儿童入园5-10分进班，检查班级安全环境，开窗通风，秋冬季插好饮水机电源。
2．热情主动与每一位家长及幼儿打招呼，提醒幼儿主动问好。
3．执行儿童保健晨检制度“一摸、二看、三问、四查”。
一摸：幼儿有无发热。
二看：幼儿精神状态、面部外伤及其他疾病(询问并记录)、眼睑有无充血红肿、双手手心手背是否有疱、手电看咽部、口腔上颚、嘴唇内壁有无疱疹。如出现传染病症状立即隔离，通知家长，报告相关人员和部门，去医院对症治疗。
三问：对病后返园幼儿的家长询问病后身体状况，了解治疗经过以及注意事项。对不同幼儿各种症状进行询问记录。
四查：查看幼儿手中有无危险物品。对传染病愈后返园的幼儿，查看病历了解治疗经过，计算隔离日期解除隔离。
做好晨检记录，对有症状的幼儿做好全日观察，做到心中有数。
5．认真检查“家长带药登记表”。（姓名、药名、数量、用法）
6．组织值日生工作，随时清点幼儿人数。提醒幼儿自拿小椅子上桌进餐。
儿大胆表现。
5．根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法。
6．提供幼儿活动所需的材料。
7．关注个别幼儿，因人施教，满足不同幼儿的需要。
8．注重培养良好行为习惯，正面教育。
9．按照《纲要》等国家文件的要求，开展符合幼儿成长规律的教育活动，禁止提前教授小学教育内容，不得给幼儿布置家庭作业。
保育员工作要求
1．活动前向教师了解所需配合事项，协助教师摆放材料，配合教学工作。
2．对个别幼儿进行指导。
3．帮助教师活动后收拾、整理教具。
4．在教室走动、说话声音要轻，不影响幼儿和教师活动。
流程：做好课前教具准备→活动前组织幼儿入厕→洗手→饮水→入座、安静→教学活动
四、户外活动
目标
1.愉快地参与体育活动。
2.能有秩序地上下楼。
3.有自我保护意识，不做危险动作。
4.做操有节奏，动作到位。
5.按秩序和要求安全地玩大型玩具。
幼儿活动要求
1.做好户外前服饰准备（秋冬季需要做好防寒措施），检查自己的衣服鞋子是否穿好。
2.上下楼梯时，靠楼梯右侧通行，会一个跟着一个有序地走，不拥挤。
3.能随音乐节奏做操，会听口令做动作。
4.能够遵守老师提出的要求，不去危险地方玩。
4.游戏时遵守规则，学会保护自己。
5.根据运动量适时增减衣服，知道身体发热时脱衣服或主动告诉老师。
6.能够收拾整理活动器械。
教师工作要求
1.组织幼儿有序站排，清点人数，准备户外活动。（秋冬季，下午班教师进班配合共同组织幼儿穿脱衣服。）
2.在前面领操时要精神饱满，动作到位，与幼儿在表情上有交流，调动幼儿积极性。
3.游戏中要把游戏规则交代清楚，游戏材料准备要丰富。
4.强调游戏规则，对违反规则的幼儿要及时提醒。
5.关注个别，保证全体幼儿都参与活动。
6.玩大型玩具时，两位老师视线要照顾到所有幼儿，保证幼儿安全。
7、随时检查幼儿是否流汗，及时擦汗。（要根据气温及运动量的变化指导幼儿增减衣物，避免过热或过冷。）
8.关注幼儿的运动量、运动密度与强度适中。
9.活动结束后，清点人数，整队回班级。
保育员工作要求
1.带好毛巾、手纸。
2.配合教师整理幼儿队伍。
3.协助教师摆放、整理户外玩具。
4.检查场地和器械是否安全。
5.配合上午班教师组织幼儿活动。
6.关注个别，随时清点幼儿人数。
7.及时为幼儿擦汗，增减衣物，查看幼儿鞋带松紧情况。
8.户外归来后为幼儿整理衣物。
流程：户外活动前准备（器械、毛巾、手纸）→盥洗→穿外衣→整队清点人数→有序到户外→场地、设施安全检查→安全教育→间操→活动性游戏→大型玩具→集合、清点人数→整理入班→盥洗。
五、盥洗
目标
1.能用正确的方法盥洗。
2.用小水流洗手，节约用水。
3.能按秩序等待洗手、洗脸。
幼儿活动要求
1.分组去盥洗室洗手。
2.会挽袖子，用六步洗手法洗手，洗手后把水甩到水池内。
3.不在盥洗室打闹。
4.用小水流洗手，保持地面、衣服干爽。
5.洗手后，用自己的毛巾擦干手。
6.随时保证手、脸清洁。
教师工作要求
1.托、小班教师要指导幼儿
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