圆中的概念与性质课件中考数学专题突破.pptx

;(新课标要求：掌握圆的相关概念、培养抽象能力、创新意识);知识梳理

1.圆的基本概念：

(1)圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小；

(2)连接圆上任意两点的线段叫做弦(如图AC)，经过圆心的弦叫做直径(如图BC)；

(3)圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧.圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆.大于半圆的弧叫做优弧；小于半圆的弧叫做劣弧；;(4)能够重合的两个圆叫做等圆.在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧；

(5)顶点在圆心的角叫做圆心角；

(6)顶点在圆上，并且两边都与圆相交，这样的角叫做圆周角.;点对点练习

1.以已知点O为圆心，已知线段a为半径作圆，可以作()圆.

A.1个B.2个

C.3个D.4个

2.下列说法正确的是()

A.三点确定一个圆

B.一个三角形只有一个外接圆

C.和半径垂直的直线是圆的切线

D.三角形的内心到三角形三个顶点距离相等;3.下列说法：①直径是弦；②弦是直径；③半径相等的两个半圆是等弧；④长度相等的两条弧是等弧；⑤半圆是弧，但弧不一定是半圆.其中正确的有()

A.1个B.2个

C.3个D.4个;2.圆的性质：

(1)圆是轴对称图形，任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴；圆还是中心对称图形，圆心是它的对称中心；

(2)把圆绕圆心旋转任意一个角度，所得的图形都与原图形重合；

(3)过不共线的三点确定一个圆.;知识梳理

1.垂径定理：垂直于弦的直径这条弦，并且平分弦所对的

.?

2.推论：_

.?

弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧.

平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧.;点对点练习

4.如图，AB是☉O的弦，OC⊥AB于点C.若AB＝8cm，OC＝3cm，则半径OB为cm.?;知识梳理

1.定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦心距(圆心到弦的距离)相等.

2.推论：在同圆或等圆中，如果两个圆的圆??角、两条弧、两条弦中有一组相等，那么其他各组量也分别相等.

提示：应用定理时一定要注意“在同圆或等圆中”这个条件，同时要注意一条弦对应两条弧的情况.;5.如图，在☉O中，AC＝BD，∠1＝30°，则∠2的度数为.?;?;知识梳理

1.圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的

.?

2.推论1：所对的圆周角相等.?

3.推论2：半圆(或直径)所对的圆周角是，90°的圆周角所对的弦是.?

提示：在遇到与直径有关的问题时，一般要构造直径所对的圆周角，这样可以由直径转化出直角，有助于解决问题.;A.35°

B.45°

C.55°

D.65°;知识梳理

1.定义：如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上，这个多边形叫做圆内接多边形，这个圆叫做这个多边形的外接圆.

2.性质：.?;点对点练习

8.(2022·禅城模拟)如图，☉O是四边形ABCD的外接圆，若∠ABC＝110°，则∠ADC＝°.?;分析：由垂径定理可得∠AOD＝∠BOD，进而得出∠AOD＝60°，由圆周角定理得出答案.;A.25°B.65°C.32.5°D.50°;【例2】如图，在平面直角坐标系中，点A在x轴负半轴上，点B在y轴正半轴上，☉D经过A，B，O，C四点，∠ACO＝120°，AB＝4，则圆心D的坐标是.?;【变式2】如图，在平面直角坐标系中，CO，CB是☉D的弦，☉D分别与x轴、y轴交于B，A两点，∠OCB＝60°，点A的坐标为(0，1)，则☉D的弦O