六年级上册英语导学案-Unit 1 Period 6-人教PEP.docxVIP

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教学目标：

1.知识目标：

（1）能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇：cartoon,story,game,math,music等。

（2）能够听懂、会说、会读本节课的主要句型：Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.

2.能力目标：

能够运用所学词汇和句型进行简单的日常交流，提高学生的英语口语表达能力。

3.情感目标：

教学内容：

1.主要词汇：cartoon,story,game,math,music等。

2.主要句型：Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.

教学重点与难点：

1.重点：掌握本节课的主要词汇和句型，能够进行简单的日常交流。

2.难点：正确发音单词和句型，能够在实际情景中运用所学知识。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、单词卡片、图片等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.老师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。

2.老师带领学生复习上节课所学的知识，如词汇和句型。

Step2:presentation（10分钟）

1.老师通过PPT展示本节课的主要词汇：cartoon,story,game,math,music等。

2.老师通过图片和实物展示，帮助学生理解词汇的含义。

3.老师运用句型Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.进行示范，让学生听懂、会说、会读。

Step3:practice（10分钟）

1.老师组织学生进行小组活动，让学生运用所学词汇和句型进行交流。

2.学生两人一组，进行角色扮演，模拟日常生活中的场景。

3.老师选取个别小组进行展示，给予评价和指导。

Step4:consolidation（10分钟）

2.学生进行课堂小测验，巩固所学知识。

3.老师对学生的表现进行评价和反馈。

板书设计：

本节课的主要词汇和句型

词汇：cartoon,story,game,math,music

句型：Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.

作业设计：

1.抄写本节课的主要词汇和句型。

2.用所学词汇和句型写一段话，描述自己喜欢的学科或活动。

课后反思：

本节课通过生动有趣的教学活动，使学生掌握了本节课的主要词汇和句型。在教学过程中，注重了学生的口语表达能力培养，让学生在实际情景中运用所学知识。但在课堂管理方面，还有待加强，部分学生课堂注意力不集中。在今后的教学中，要注意调整教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

重点关注的细节：教具与学具准备

教具与学具准备是教学过程中不可或缺的一环，它直接影响到课堂教学的效果和学生的学习兴趣。在教具与学具准备方面，老师需要精心挑选和准备适合教学的辅助工具，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

一、教具的选择

1.PPT：通过PPT展示词汇和句型，形式新颖，能够吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。同时，PPT可以直观地展示单词和句型的用法，有助于学生理解和记忆。

2.单词卡片：单词卡片是教学过程中常用的辅助工具，它可以帮助学生巩固记忆，提高词汇量。在这节课中，老师准备了与本节课主要词汇相关的单词卡片，让学生通过看、说、读、写等多种方式学习和掌握词汇。

3.图片：图片是直观的教学辅助工具，能够帮助学生更好地理解和记忆词汇。在这节课中，老师准备了与本节课主要词汇相关的图片，让学生通过观察和描述图片，加深对词汇的理解和记忆。

二、学具的准备

1.课本：课本是学生学习的基础资料，学生需要携带课本，按照老师的指导进行学习和复习。

2.练习本：练习本是学生做课堂练习和课后作业的主要工具，学生需要准备一本整洁的练习本，以便于老师进行评价和指导。

3.文具：学生需要准备铅笔、橡皮、尺子等文具，以便于在课堂上进行书写和绘画。

三、教具与学具的运用

在教学过程中，老师应充分发挥教具与学具的作用，引导学生积极参与课堂活动，提高学习效果。

1.PPT的运用：老师可以利用PPT的动画效果和声音效果，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。同时，老师可以通过PPT展示词汇和句型的用法，让学生在视觉和听觉上得到双重刺激，有助于加深记忆。

2.单词卡片的运用：老师可以将单词卡片作为教学辅助工具，让学生通过看、说、读、写等多种方式学习和掌握词汇。例如，老师可以让学生看单词卡片，然后用英语描述卡片上的图片；或者让学生分组进行单词卡片游戏，比一比谁的记忆力和口语表达能力更强。

3.图片的运用：老师可以利用图片，让学生进行观察和描述，提高学生的观察