小学语文统编版教学课件：统编版六下语文：9 那个星期天.pptx

9那个星期天

语文六年级下册

完成任务

破解时空密码

了解作者

史铁生(1951—2010),小说家。祖籍河北

涿州，生于北京。1979年开始发表作品。初期小

说风格散淡朴素，有散文化倾向，后期创作注意吸收现代小说的表现技巧。主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《礼拜日》《命若琴

弦》《我与地坛》等。

昏暗明媚吓唬拨弄蚁穴空空落落

念念叨叨停顿晃动原谅耽搁泡沫

沉郁缥缈急遽惆怅咔嚓休止

惊惶亲吻依偎挽回消逝荒凉

翻箱倒柜

字词大通关

词语我会认

低沉郁闷。

感伤；愁闷；失意。

极快地；匆忙，仓促。本文是说光线变

化快。

形容彻底地翻检、搜查。本文是说母亲

家务忙碌。

翻箱倒柜

词意我知道

惆怅

急遽

沉郁

绊

绽

媚

偎

公六

父

生字我会写

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注意“口”不宜过大，

“勿”不要写成“匆”,最后两笔撇的起始位置在“勿”字横折弯钩的横上，第二撇要长于第一撇，但不要托住“口”。

书写指导

V

wen

1A/△l

VVl

注意右下部分不要多写一撇，最后一笔捺要写得舒展，但不宜过长。

任务3课文初印象

自由读课文，思考：课文主要写了一件

课文主要写了“我”在那个星期天里等候母

亲带“我”出去玩的经历。

时间顺序

什么事?是按什么顺序写的?

早晨——中午——下午——黄昏

快速浏览课文，梳理随着时间推移，母亲做了

什么事，再圈画出体现“我”心情变化的词句。完成下图填写。

母亲洗衣服到黄昏

母亲答应带我出去

期盼、兴奋

我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

2那个星期习母亲答应带我出去去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在

5个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日,都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。

3起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗?等

一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一

会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会

儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出米了，可我忘了卟嘘她，她

手里怎么提着菜篮?您说了去!等等，买完菜，买完菜就去买完

4这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回

来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子他上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去我更多的蚁六。院子里就个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在

干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草从里又有了绿色、院子很大，空空落落。

5母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了走吧，您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦，没看我正忙呢吗?真奇怪，该是我有理的事

啊?不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗?整个上

午我就跟在母亲腿底下：去吗?去吧，走吧，怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

6下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，

焦急兴奋

期盼兴奋

那个星期天

菜马上就去吗?嘎。

本文选自《务虚笔记》,作者史铁生，选作课文时有改动。

默读课文，说说在这一天里“我”的心情经历了什么样的变化。

读下面的句子，想想作者是怎样在具体细致的叙述中，真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句，仔细体会。

我蹲在地身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。(“我”盼着什么?这里是怎么写出“盼”的心情的?)

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆帐的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓叶嚓搓衣服的声音，那声音永无体止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。(这个片段表现了“我”怎样的心情?为什么不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线和声音?)

②《匆匆》和《那个星期天》都表达了真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点?

去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看