物质的分类时通用课件.pptVIP

[思考]1我们学习语文时查字典查成语等,为什么能顺利查到生字生词？2当你置身于图书馆或书店中，是怎样找到你想要的书的？3当你去商店或超市买东西时，你是如何挑选到自己想买的东西的？4当你上网时，是怎样快速查找到自己想找的东西的？

图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？

超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西

这是因为人们在将这些物品陈列到书架或货架之前，已经事先对它们进行了分类处理。把大量事物按照事先设定的“标准”进行分类，这是人们最熟悉，也是最方便的一种科学方法。

人类在二十世纪化学合成和分离了2285万种新物质，对于数以千万计的化学物质和化学反应，我们是怎样认识的呢？有必要每种物质都详细地研究吗？

?分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化规律。

一、简单分类法及其应用1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起的方法试想想：没有分类的世界的模样会怎样？分类的目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。

【考题】（2004上海理综）分类是按照事物的性质划分类别的常用方法。表1是对下列食物的一种分类，请你再找出一种分类方法。完成表2。①牛奶②大米③面粉④芒果⑤胡萝卜⑥菠萝⑦瘦猪肉⑧酸奶⑨苹果⑩鸡肉表1食物分类（一）表2食物分类（二）类别食物编号类别食物编号乳品类粮食类蔬菜类水果类肉类①⑧②③②③④⑤⑥⑦⑨⑩固体食物⑤液体食物①⑧④⑥⑨⑦⑧

[思考与交流]1.请尝试对下列化学物质进行分类，并与同学交流：如空气、乙醇、硫酸铵、铜、碘、氢气、石墨、食盐水

空气、乙醇、硫酸铵、铜、碘、氢气、石墨、食盐水1根据通常的存在状态分类：(1)气体:空气、氢气(2)液体:乙醇、食盐水(3)固体：硫酸铵铜、碘、石墨2根据导电性能分类：(1)导体:食盐水、铜、石墨(2)绝缘体:空气、乙醇、碘、氢气3根据所含物质的种类分类：(1)混合物:空气、食盐水碘酒(2)纯净物:乙醇、硫酸铵、铜碘、氢气、石墨4根据组成纯净物的元素种类分类：(1)单质:铜碘、氢气、石墨(2)化合物:乙醇、硫酸铵5将物质分为无机物和有机物：(1)有机物:乙醇(2)无机物:硫酸铵

思考与交流1、请回顾初中化学中学过哪些有关物质类别的概念?混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单质、稀有气体单质、酸、碱、盐、氧化物2、请大家用已有知识对上述概念进行分类，并用图示把这些概念的相互关系表示出来？

实践活动：选择下列合适的物质写在其所属物质分类的后面：O、Cu、He、HSO、224Ba(OH)、KNO、CO、MgO、空气、盐酸232金属单质Cu非金属单质O2单质稀有气体单质He纯净物酸碱HSO42物质Ba(OH)2化合物混合物空气、盐酸盐KNO3氧化物、2COMgO

2.分类的方法（1）树状分类法——对同类事物进行再分类的方法。金属单质非金属单质单质稀有气体单质纯净物酸碱物质化合物盐金属氧化物混合物氧化物非金属氧化物

树状分类法

树状分类图的分类原则：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。化学物质化合物纯净物混合物单质化合物酸酸碱盐氧化物碱盐氧化物

中国运动员外国运动员球类运动员非球类运动员

角色多重性分类的角度（标准）不同前提同一事物可同时分属不同类别交叉分类法

他们说在水中放进一块小小的明矾就能沉淀出所有的渣滓那么如果在我们的心中放进一首诗是不是也可以沉淀出所有的昨日

3.交叉分类法例.用交叉分类法对下列物质进行分类含氧酸HSO42无氧酸一元酸二元酸HClHNO3HS2思考：在上例中我们主要利用什么标准来分类的？除了这个标准之外,你还可以用什么标准给物质分类?

交叉分类法物质所属类别。

钠盐NaCO32NaCO32碳酸盐

交叉分类法：物质类别之间有部分交叉NaCO钾盐32K2SO4钠盐这是交叉分类么?为什么?伪交叉

没有绝对严密的分类，人们对于物质的认识本来就是不断更新的，我们往往选择一种有利于我们研究物质的方法来分类，分类不是目的，而是归类系统研究物质的一种科学方法，分类是为了更系统的研究物质，对其加深了解。

小结：分类一般步骤：确定分类标准选择分类方法得出正确的分类分类的一般原则：行之有效，简单易行。分类的目的和意义：对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。

小结：常用的简单分类方法单一分类法分类角度多样特点：物质类别间有相交叉的部分交叉分类法特点：同层次中各类别间相互独立树状分类法分类标准唯