小学语文统编版教学课件：汉字真有趣 (2).pptx

横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。

李田

加丞痛据气治、张都城大扶时

风属和学价网，人

枫

◎感受汉字的趣味，了解汉字文化。

◎学习搜集资料的基本方法。

◎学写简单的研究报告。

第三单元

关于汉字：

汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。

汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边

一些国家的文化产生过重要影响。

汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现

了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。

●●●●●

你一定想更多地了解汉字吧!接下来的这段

时间，就让我们开展综合性学习活动，一起遨游汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。

综合性学习：遨游汉字王国

快速浏览整个单元的内容

两部分内容组成?

◎汉字真有趣

◎我爱你，汉字

你对哪一部分内

容比较感兴趣?

哪

汉字真有

自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉

字。从下面的内容中选择一项，制定活动计划，根据计划开展活动。“阅读材料”供参考。

搜集字谜，开展猜字谜活动。

搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会。

阅读“活动建议”,了解本次学习活动的大致步骤。

活动建议

阅读材料

·《字谜七则》可以一边默读一边猜，利用以往猜字谜的经验，发现谜面内容和字形、字义的关联。

·《有意思的谐音》:先朗读歇后语，发现谐音的特

点，再理解歇后语的意思，体会其中的趣味。

·《有趣的形声字》:一边读一边画出重要信息，了

解形声字的造字方法。

阅读方法提示：

开始阅读吧!

画时圆，写时方。冬时短，夏时长。

一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。

有人不是我，有马飞跑过，

有水能养鱼，有土庄稼活。

右边有，左边无。后面有，前面无。

哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。

1字谜七则你能猜出谜底吗?

文字谜

你能猜出谜底吗?怎么猜出来的呢?

画时圆，写时方。冬时短，夏时长。

②一块土，两人站，

中间隔条线，两人看不见。

3)有人不是我，有马飞跑过，

有水能养鱼，有土庄稼活。

右边有，左边无。后面有，前面无。

哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。

谜底：口

谜底：也

谜底：日

你能猜出是展；忘么指书立的定?

画谜

⑥

钟面显示十二点整。“十”加“两个点”就是“斗”。

左边“人”,

右边“木”,人靠在树上就是在休息。

2

3-谜底：斗

4,

5、

11

9

.8

谜底：休

⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨

画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。

唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜

中了!他猜中了!”

你能猜出谜底吗?怎么猜出来的呢?

你能猜出谜底吗?怎么猜出来的呢?

谜底:默

默

年轻人“笑而不答”是“默”的

意思，所以唐伯虎说他猜中了。

你学会猜字谜了吗?

谜面从字形和字义等方面

给出了提示，依据这些提示，我们就可以猜出谜底。

2.门内添“活”字

门十活=

我杨修是三国解

谜猜字第一人!

曾有人送给曹操一盒酥饼，曹操便在盒子

上写了“一合酥”三字，放于台上。杨修看到后，竟拿出来与众人分着吃了。曹操问他为何如此，杨修回答说：“把‘合’字拆开，就是‘人’‘一’‘口’三个字，连在一起就是

‘一人一口’嘛。”

故事拓展

一人一口

◎外甥打灯笼——照旧(舅)

◎梁山泊的军师——无(吴)用

◎四月的冰河——开动(冻)了

V)咸菜烧豆腐——有言(盐)在先

◎隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外

)

3.有意思的谐音

歇后语

歇后语由两部分组成，前半部分是引子，

像谜面；后半部分是解释、说明，像谜底。

外甥打灯笼——照旧(舅)

读一读，找出这些歇后语中的谐音字。

3.有意思的谐音谐音就是用

△△同音或近音字

◎外甥打灯笼——照旧(舅)来代替本字。

◎梁山泊的军师——无(吴)用

◎四月的冰河——开动(冻)了

◎咸菜烧豆腐——有言(盐)在先

◎隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外

歇后语中的谐音字：

外甥打灯笼——照旧台舅)

梁山泊的军师——无一吴)用四月的冰河——开动一冻)了

咸菜烧豆腐——有言一盐)在先

隔着门缝吹喇叭——名鸣)声在外

◎外甥打灯笼——照旧(舅)

◎梁山泊的军师