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Module10Theweather
Unit3Languageinuse
Subject
English
Grade
Eight
Preparationtime
Dec.2,2023
Classtime
Dec.18,2023
Classmodule
Revisionandapplication
Teachingapproach
Interactiveandcommunicativeapproach
Teachingaids
Powerpoint,video,audio,OHP
Teachingaims
Toreviewthewordsandexpressionstheyhavelearnt;
Tosummarizeandconsolidatetheuseofimperative—Dosth;Donotdosth;Let’sdosth;
Tosummarizeandconsolidatetheuseofmodalverbs---must,mustn’t,can,could;
Togetinstructionsonself-protectionindisastersoraccidents
Mainpoints
Tosummarizetheuseofimperativeandmodalverbs
Toguidethestudentshowtouseimperativeandmodalverbs
Difficultpoints
Tosummarizetheuseofimperativeandmodalverbs
Toguidethestudentshowtouseimperativeandmodalverbs
Teachingprogressandteachingdesign
Teachingsteps
Teachersinvolvement
Students’activities
Step1
Warmup
Letthestudentsreadsentences.
Readthesentencesandpayattentiontothewordsinred.
Step2
Leadin
LetthestudentsworkinpairslookattheWorldweathermapaskandanswerthequestionsinActivity6.
Makesentences.
Workinpairsandmakesentences.
IusuallywatchTVintheevening,butImightgoshoppingthisevening.
3.Havethestudentslistenandcompletethesentences.
4.Callbacktheanswers.
1.Findouttherulesofthesentences.
2.Tosummarizetheusingoftheimperativesentenceandmodalverbs.
Step3Pre-writing
1.OrganizestudentstofinishtheexerciseonP100-2.
2.Callbacktheanswers.
3.OrganizestudentstofinishtheexerciseonP100-1.
4.Callbacktheanswers.
1.Underlinethe
correctwordstocompletethefirstaidinstructions.
2.Answerthequestionsaloud.
3.Studentscompletethepassagewithcould,mustormustnt.
4.Studentsanswerthequestionsonebyone.
Step4While-writing
1.Getthestudentscomplete
theposteraboutearthquakes
withthecorrectformofthe
wordsandexpressionsin
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