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PAGE
第页
章序
名称
BookThreeLessonFiveSilentSpring
周次
第6周
授课时间
2017年9月25日至
教
学
目
的
要
求
1.ContentMessage:
fillinthegapinourknowledgeoftheenvironmentofdegradationbetweenCarson’stimeandthepresentday
developanenvironmentalconsciousness
2.Language:
newwordsandexpressions
practicereadingskills
–understandcomplicatedparagraphs
–readforgist
–inferabouttheauthor’sattitudes/feelings/opinions/conclusions
教
学
重
点
BackgroundInformation
TextAnalysis:Theme;Structure;FurtherDiscussion
SentencesParaphrase
Vocabulary:WordStudy;PhrasesandExpressions;Word
Grammar:UseofPrepositionalPhrases
教
学
难
点
RachelCarsonandherBookSilentSpring
WritingDevices:Diction;Antithesis;AlliterationAssonance;Rhetoricalquestion;Metaphor;Parallelism
教学场所
环境
classroom
授课
方式
课堂讲授(√);实验();实践();双语(√)
课时分配
2学时
教学
方法
课堂讲授、小组讨论、问题法
教学手段
网络教学();多媒体()
教学
用具
blackboard
教学内容提要
备注
I.Revision(5’)
Checkonthehomeworkassigned.
Areportontheanalysisofthestructureofthetext.
PartI:para.1-6
atownbeforeafterthedisaster
PartII:para.7-9
causeofthedisaster:chemicals
PartIII:para.10-14
characterimpactofman’stamperingwithnature
PartIV:para.15-18
reasonswhypesticidesfailtosolvethepestproblem
PartV:para.19-24
causeofmodernpestproblemandpossiblesolutions
PartVI:para.25
II.Lead-inactivities(5’)
warmup
groupwork:discussion
Whathavepeopledonetonature?
Whatdoesnatureactuallymeantoman?
III.Detailedanalysisofthetext(25’)
Partone(1-6):
Questionsforcomprehension:
Howdidthetownlooklikebeforeandafteritwaspolluted?
Inparagraph3,itmentionedthatsomeevilspellsettledonthecommunity,whichmadethelivesinthiscityloseitsvigor.Isitthetruth?Ifnot,whatmadeit?
Languagepointsandsentencestructures:
TherewasonceatownintheheartofAmericawherealllifeseem
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