道法五下第11课教案.pdfVIP

主题共2课

课时安排

名称时

认识未成年人和一些与未成年人有关的重要年龄节点，并且在讲解的过程当

中应当辅以适当的例子进行说明。认识义务教育法对于保护未成年人的重要

意义。

教材

分析

第一课时我们是未成年人

1、情感态度与价值观目标：培养学生的法律意识和观念。

2、能力目标：能够运用法律保护自己。

教学3、知识目标：知道什么是未成年人，了解法律对未成年人的特殊保护。

目标

教学重点：了解法了解法律对未成年人的特殊保护。

重难点

难点：法律对未成年人的特殊保护。

教学

准备

教学活动学生活动

一．导入新课：

1.提问：18这个数字会让你想到什么？

2.播放视频《未成年人保护那些事》

二：讲授新课：观看视频

【我们是未成年人】

1、什么是未成年人。

2、知识窗：不同国家的法定成年年龄。

思考：划定成年人与未成

3、思考：划定成年人与未成年人的年龄界限有什么重要意

年人的年龄界限有什么重

义呢？除了18以外，你还知道哪些特殊的年龄节点吗？

要意义呢？除了18以外，

4、知识窗：一些重要的年龄节点。

你还知道哪些特殊的年龄

5、小提示：不同的年龄节点具有不同的意义。

节点吗？

6、说一说：我国把低于18岁的人称为未成年人，那么，

与成年人相比，未成年人有哪些特殊之处？

7、小提示：未成年人的特殊之处

【权力违法必追责】

1、讨论：你知道我国有哪些法律对未成年人实施了特殊保讨论：你知道我国有哪些

护的吗？是怎样对未成年人进行特殊保护的？法律对未成年人实施了特

《中华人民共和国义务教育法》殊保护的吗？是怎样对未

《中华人民共和国未成年人保护法》成年人进行特殊保护的？

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、《中华人民共和国义务教育法》

（1）活动园：课本第75页。

（2）讨论：请你根据自己的理解说一说《中华人民共和国

义务教育法》是怎样实现对未成年人的特殊保护的？这部

法律对于未成年人而言有何重要的意义？

教学活动学生活动

3、《中华人民共和国未成年人保护法》

（1）流浪乞讨儿童探访：被父母出租给丐头按月领“工

资”

（2）小学校长笔扎学生

（3）过渡语：在家庭、学校和社会中，都可能存在着不

同程度侵犯未成年人合法权益的现象。比如：虐待儿童、

讨论：请你根据自己的理

拐卖儿童、体罚未成年学生、侵犯未成年人隐私等现象。