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喜爱音乐的作文

喜爱音乐的作文篇1

“好一朵美丽的茉莉花，芳香美丽满枝桠，又香又白人人夸……”这是音乐课学到的一首我喜爱的歌。但有的同学总是五音不全、荒腔走板，真难听；美丽的音乐老师，歌声总是如黄莺出谷、乳燕归巢，听得大机如痴如醉！每到了考试的时候，大家都捧着课本“啊，喔啊……”大家都像老公鸡一样，脖子拉得好长好长，恰似能吃到天上的棉花糖，样子好好笑喔！这就是我最喜爱的——音乐课。

记得我一开始学直笛的时候，总是破音气不充分，吹得上气不接下气，吹得奄奄一息，到了现在才比较稳。每节下课我都会在教室吹直笛，不管好听或难听，我都会高兴的吹着，由于我知道，经过努力不懈的练习，总有一天我肯定能吹出美妙的乐章，吹出动人的天籁之音！

老师每次上音乐课时，都相像严格的指挥的老师，教我们各种音符，老师常常把我们搞得一头雾水，根本跟不上拍子，有时还搞不清楚节奏！可是我绝不会放弃音乐，由于它是我生命中最好的伙伴，这种感觉特别的舒适。老师说音乐可以陶冶我们的灵魂，让生活更充实、更完美！

老师不但每次都好认真的教我们怎么打拍子、节奏，也介绍音乐家的曲子和名字，还教我们看五线谱……等。老师还要我们表现出“啊——啊——……”的`“美妙”声音，说这样以后才略唱出好听的嗓音，但一唱完同学们都捧腹大笑了，由于大家都觉得本身像杀没死的猪。

我们现在要考基本的音乐或音乐家的名字，在考的过程我就知道我对音乐的了解程度，假如考得很差，那我就要快马加鞭，迎头赶上；假如考得特别好，那就是代表音乐真的是我的最爱，我决不放弃它。

“当！当！当！……”美妙的乐声响起，又是我最喜爱的——音乐课，我欢乐得像一只展翅高飞、引吭高歌的黄雀！

喜爱音乐的作文篇2

一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光绚烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的回忆。

记得那是一班级的第一节音乐课。我那时候还是一个害怕跳舞的小女孩。我胆小地等待着新老师的到来，心想：不知道新老师怎么样？是严厉，还是慈善？

只见来了一位老师，一头乌黑的披肩发，两只水灵灵眼睛仿佛会说话，轮到她自我介绍了。她说，她姓霍，大家可以叫她霍老师。我对这位老师有了初步的认得。

上课了，霍老师触摸着钢琴，那美妙的琴声似流水，从她的手指缝隙中流出；她的声音似黄莺那般动人，时而像小鸟，跳动在枝头；时而又似鱼儿在小溪间游荡，特别流畅。这种声音让我感受到了音乐的乐趣和欢快。

今日学习的内容是一首蒙古民歌。霍老师先轻轻哼着那首曲子，悠长而独特的曲调相像一条蜿蜒流淌的小河静静地淌进了我的心里，打开了我的心扉。

就这样，我对音乐产生了浓郁的兴趣，从一个害怕跳舞的人变成了班里数一数二的跳舞“高手”。

这堂课是启发我喜好音乐的“金钥匙”，它激励着我不绝前进，直到现在，我也没有忘掉这堂课，它已经深深地印在我的心中。

喜爱音乐的作文篇3

“早餐”语文课，“午餐”数学课，“甜点”音乐课，“饮料”体育课……这么多五花八门的课，你最喜爱哪门学科？我嘛，我最喜爱那美味的甜点——音乐课。

“咚、咚、咚”，随着老师特别的脚步声传入耳朵，一位年轻的女老师像一片云一样飘进了教室，她披着长发，穿着短裙，脚上踩着一双长靴。他就是教我们音乐的周老师。

“同学们好！这节课是欣赏课，我们将欣赏一首黄仁清作曲的《草原牧歌》。在听音乐之前，老师先提一个问题，听到这音乐你会联想到什么场景，希望大家在听音乐时，开动脑筋，认真想一想。”老师话音刚落，悠扬的乐声在教室里回荡，那悦耳的音乐就像是五彩斑斓的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，更像是灿烂的星辰，在夜空里闪亮，真美妙啊！我突然想到了一匹匹马儿在草原上无忧无虑地奔驰着，在阳光的.照射下，它们的毛色是那样的有光泽。是的，它们自由舒适，没有任何苦恼、忧愁！我好像听到了他们在说：“这人世间真美好！”我好像瞧到了它们对着湛蓝湛蓝的天空微笑，他们永不服输，仍旧在和同伴们竞赛，黄昏了，它们披着彩霞，一起回到了主人的身边，尽情享受着属于他们本身的美食……

我把我想到的一切都描绘给老师和同学们听，同学们个个都像是渴望听故事的小宝宝，入迷地听着。老师也对我敲起了大拇指：“真不错！你描绘的是马儿自由的省会，对吗？请就座！”我滔滔不绝地发表了我本身的想法，心满意足地回到了座位上。

“叮铃铃！”我平常最期望而今日却最不期望的下课铃响了起来，同学们还在兴致勃勃地谈论着今日的音乐课。我目送老师的背影，闭着眼睛回味着课堂上的情景，这是我最喜爱的一节音乐课！