语文下学期工作计划.pdfVIP

18篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新一轮的

努力，该好好计划一下接下来的工作了！但是要怎么样才能避免自嗨

型工作计划呢？下面是店铺整理的语文下学期工作计划，欢迎阅读与

收藏。

语文下学期工作计划篇1

一、语言课的教学思想

以学生为主体，教师为主导,在轻松的情境之中，愉快地学习儿歌,

认识汉字,提高语言的表达能力，为今后的学习打下坚实的基础。

二、学生情况分析

语言课本内容有儿歌、故事、散文，故事内容较长，这对于学龄

前幼儿来说，学习会有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，

注意力分散，坐不安定，爱做小动作，如果不注意方法,很可能会导致

他们对学习语言不感兴趣，所以在语言教学中，融入唱、跳、听、说、

画、玩。

三、语言教材分析

课本内容有儿歌、散文、故事，儿歌简短、韵律强读起来朗朗上

口。故事内容长且教育性强能使孩子们通过读故事来认识事物，懂得

做人的道理。教材还编排情境图和精美的插图，创设两境的目的是让

学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性的运用语言，大胆而

清楚地表达自己的想法，可以使幼儿的想象力和思维能力得到很好的

发展。总之，课本安排的内容形式多样，都会为孩子的学习做好了铺

垫。

四、教学目标

1、引导学生乐意与人交谈，讲话有礼貌。

2、注意倾听对方讲话，并理解日常用语。

3、大胆、清楚地表达自己的想法。

4、能根据故事内容进行角色表演。

、增强幼儿合作学习的意识。

五、教学的重难点

重点：理解故事内容，认读生子词语

难点：根据内容进行表演

六、教学准备

准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片。

七、教学措施

1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。

2、关注教学评价，善于鼓励学生，多表扬。

3、关注教学形式，课堂要活跃，可唱、可跳、可表演、可做游戏，

让学生感受到学习的快乐。

4、鼓励孩子多阅读书籍

5、在教学中开展猜谜游戏，演一演，画一画等多种形式活动。

6、读书小能手。每周举行讲故事比赛，这有利于激发幼儿读书的

兴趣也有利于提高幼儿口头表达能力。

为了使幼儿语言领域得到更好的发展，我将严格按照计划实施。

篇2

一、指导思想

以新课程标准为指导，以亳州市教育局及本校教学工作计划，为

参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧

紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的

学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程

的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。

二、教学内容

本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》

说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节；散文教学重点是

品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化

字词句的积累，提高文言文的阅读能力；诗词鉴赏重点在于掌握初步

的文学鉴赏能力；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普

文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。而文言教学

三、情况分析

1、教材分析：

高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修

教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩

展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有

见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充

实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写

什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

2、学生分析：

学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进

入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年

的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整

体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不

太强，任务还是比较艰巨的。

四、具体措施

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现

知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用各