第六单元 第7课时 隔位退位减法的笔算（教学课件）二年级数学下册（苏教版）.ppt

小学数学·二年级（下）·SJ第六单元第7课时隔位退位减法的笔算

在归纳、概括减法笔算方法的过程中，发展综合、概括能力。理解被减数中有0的退位减法的算理，并能正确笔算。初步养成检查和验算的习惯和良好的合作探究学习习惯。

理解隔位退位减法的算理。掌握三位数减两、三位数隔位退位的减法计算方法，能进行正确的计算。在解决实际问题的过程中，感受数学的实际应用价值，培养数学学习兴趣。

用竖式计算下面各题，并说说计算时注意什么。相同数位对齐，从个位减起。哪一位上的数不够减，就从前一位退1作10再减。421-127=294421-127294514-439=75514-43975

计数器拨珠演示。

7二年级同学画了204幅儿童画。一年级同学比二年级同学少画108幅。一年级同学画了多少幅儿童画？想一想，解决问题需要用到哪些信息呢？

7二年级同学画了204幅儿童画。一年级同学比二年级同学少画108幅。一年级同学画了多少幅儿童画？204－108＝（）

204–108=百位十位个位先从十位上退1，十位上是0，再从百位上退1作10。.–480021.110

204–108=9.–480021.1146百位十位个位

204–108=百位十位个位.9–480021.16996

三位数减法的笔算（隔位退位）

7二年级同学画了204幅儿童画。一年级同学比二年级同学少画108幅。一年级同学画了多少幅儿童画？204－108＝（）

204－108＝（）幅96204－108百十个1010969答：一年级同学画了幅儿童画。96

204－108＝（）幅96204－108百十个1010969这道算式和以前学的有什么不同？十位上的“0”，既不是“0”，也不是10个十，而是9个十。隔位退位减

隔位退位时，从百位上退1到十位上作10，再从十位上退1到个位上作10再减；隔位退位减注意：被减数十位上的10已经退了1，就只有9。

达标练习，巩固成果。

1.(教材P78想想做做第1题)506-283223502-283219704-394310700-394306你会算一算、比一比吗？隔位退位退位1次

2.先找出错在哪里，再改正过来。(教材P78想想做做第2题)602-1785405-3199800-1757百位上没有减去退位的124十位上没有减去退位的1百位上没有减去退位的1625486

3.用竖式计算，并验算。(教材P78想想做做第3题)603-245=358407-89=318603-245358358+245603验算：407-89318318+89407验算：1111

拓展练习检查的200个学生中，73人有蛀牙。多少人没有蛀牙？200－73答：127人没有蛀牙。＝127（人）200－737214.

拓展练习5.一架大型客机有400个座位，某次航班已经售出机票304张。一个98人的旅游团准备乘坐这次航班，剩下的机票够吗？400－304＝96（张）400－3046996＜98答：剩下的机票不够。

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

1.相同数位对齐，从个位减起，个位不够减需从十位退1。2.十位上是0，无1可退，先从百位退1，当做10个十放到十位上。3.从十位退1到个位，当做10个一，和个位上的数合起来再减。

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1.掌握三位数隔位退位减法的笔算方法，并掌握正确的验算方法；2.完成《分层作业》。