第六单元 第3课时 小数加减混合运算 大单元教学课件 四年级数学下册 人教版.pptx

第3课时小数加减混合运算

小学数学·四年级(下)·RJ

上好课

结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，

并能选择合适的算法进行计算。

能解决简单的小数加减混合运算的实际问题，

提高数学思考能力、语言表达能力和运算能力。

3增强数学应用意识，养成良好的计算习惯。

学习目标

Leaningobjectives

让学生感受解题策略的多样性和灵活性，提高数学思考能力和运算能力。

运用不完全归纳法发现整数减法的运算性质对小数减法同样适用。

探讨小数加减混合运算的不同算法。

重点难点

Leaningpoints

核心素养

知识链接

knowledgelink

1.看谁算的又快又好!

0.86+0.5=1.365.3+0.28=5.58

0.5+1.1=1.61-0.37=0.63

3.8+6.6=10.42.25+1.75=4

10-9.9=0.15.53-2.21=3.32

小数加减法要注意什么问题

683—234+66

=449+66

=515

整数加、减混合运算，般从左往右算。

知识链接

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2.先说出下面题目的运算顺序，再计算。

=683-300

=383

一

有括号时，就先算括号里面的。

整数加、减混合运算与小数加、减混合运

算之间有联系吗?有什么样的联系?

683—(234+66)

●学:习任务一

探究小数连加的计算方法

知道了3本书的价格，需要求一共花了多少钱。

(1)小刚买了下面3本书，一共花了多少钱?

探究新知

presentation

少)

绘画

14.69元

17.45元

15.8元

海洋；

太空

新tati知on分析题意

(1)小刚买了下面3本书，一共花了多少钱?

pre

探

列式为：17.45+15.8+14.69=

求一共花了多少钱，用加法计算。

太空

地

17.45元

14.69元

海洋；

绘画

13:8⁵

+1₁4.6.9

47.94

先算百分位。

、5+9=14

→4+8+6+1=19

→7+5+4+1=17

1+1+1+1=4

新tati探究算法

(1)小刚买了下面3本书，一共花了多少钱?

pre

探

要注意：哪一位上相加满十，就要向前一位进1,满几十就进几。

小数点一定要对齐。

17.45+15.8+14.69=47.94

你是怎么算的?

方法一：竖式计算

re究sen新tati探究算法

(1)小刚买了下面3本书，一共花了多少钱?

先算17.45+15.8=33.25

再算33.25+14.69=47.94

方法二：17.45+15.8+14.69

脱式计算

=33.25+14.69

=47.94(元)

我这样算。

答：一共花了47.94元。

学习任务二

探究小数连减的计算方法

s究ent新ati知on分析题意

3(2)小林买了下面2本书，(付给售货员50元

知道了2本书的价格和付给售货员的钱，需要求找回的钱数。

数学家的

故事

18.3元

求从小林付的50元中减去2本书的价钱，剩下的钱数是多少，用减法计算。

3(2)小林买了下面2本书，付给售货员50元，应找回多少钱?

用什么方法计算呢?

探究新知

presentation

数学家的故事

用50元依次减去买《数学家的故事》和《神奇

的大自然》两本书的钱就是应找回的钱，列式为50—16.45-18.3。

小数连减算式：按照从左往右的顺序计算。

先算50—16.45=33.55

再算33.55-18.3=15.25

50—16.45—18.3

=33.55—18.3

=15.25(元)

3(2)小林买了下面2本书，付给售货员50元，应找回多少钱?

我这样

想的。

探究新知

presentation

买《数学家的故事》和《神奇的大自然》一共花

了(16.45+18.3)元，用付的钱数减去花掉的钱数，就是应找回的钱数，列式为50—(16.45+18.3)。

有括号的小数混合运算：要先计算括号里面的。

先算16.45+18.3=34.75

再算50-34.75=15.25