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一.把各种图形的序号填在横线上。;二、分别用哪组篱笆可以围好它们的院子?(连一连);三、填一填。
1.(1)这是一个什么图形?(画“√”)
□长方体□正方体
(2)它有()个面。其中有()个面是正方形,有()个面是长方形。
2.至少用()个完全相同的,才可以拼成一个大正方形。;三、填一填。
3.把一张正方形的纸对折两次,折出的不可能是哪个图的样子?
在它的下面画“√”。;三、填一填。
4.数字“1”的对面是数字“()”。
5.中有()个,至少再添上()个这样的,就可以拼成一个大正方形。;四、补全下面的图形。
1.如果在空缺处放,可以放()个。
2.如果在空缺处放,可以放()个。
3.如果在空缺处放,可以放()个。;五、用七巧板拼一拼。
1.()号和()号图形可以拼成平行四边形。
2.②号和④号图形可以拼成()形,还可以拼成
()形或()形。
3.小芳拼出了,她用了()号、()号
和()号图形。;六、教室的窗户上可以看作一共有()个长方形。
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