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《环境工程综合设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

环境工程综合设计

课程名称

ComprehensivedesignofEnvironmentalEngineering

课程代码课程性质必修

授课学期第七学期第七学期学分/学时3学分/三周

理论实验实训

000

学时学时（含上机）（含上机）

课内学时两周

实习0其他两周

适用专业环境工程专业2019级191105

授课语言中文

对先修的先修《环境微生物学》，《水污染控制工程》。具备微生物降解有机污染物的

要求基本原理和工程设计计算的基本能力

对后续的对《毕业设计》等后续课程提供基础的设计计算及绘图训练，使具备独立完

支撑成工程设计的能力

课程思政简要说明课程中融入“绿水青山就是金山银山”生态观念、民族自豪感和文

设计化自信心、求真等思政教育元素。

创新创业结合清洁生产专业的特点，用企业实际案例向学生讲解企业的创新性思维，

教育设计如何构思，如何融资，招聘，员工管理企业以及企业如何运营等内容

本课程是环境工程的专业必修课，是总结性教学环节，也是学生综合

运用学习的专业课和其它相关先修课知识，联系生产实际，完成城市污水处

理厂的初步设计。通过这一环节，使学生掌握相关环境工程设计中的程序和

方法，熟悉查阅技术资料、国家技术标准和获取技术参数的途径，正确地运

课程简介用公式和数据进行设计计算，运用简洁的文字和工程语言表达设计思想和结

果，在巩固专业教学成果的同时，培养学生的设计及绘图能力。

本课程将以学生获得工程设计能力为目标，采用大量的集中讲授、案

例教学、实践教学，并将课堂教授结合现代计算机工具如CAD制图等方式

贯穿教学的全过程。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号课程目标支撑毕业要求指标点支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：熟悉行业技术标准和规范，2.4能够运用基本原2能够应用数学、自

能够考虑社会、健康、安全、法律、理，借助文献研究，正然科学和工程科学的

1

文化以及环境等因素，设计合理的处确分析环境工程问题基本原理，识别、表

理工艺流程，并具有创新意识。过程的影响因素，获得达、并通过文献研究

1

有效结论和较优解决分析复杂环境工程问

方案。题，得出有效结论。

3能够应用环境工