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练习武术综合实践活动课总结

中国武术的内容丰盛多彩，形式多样，风格独特。它具有强

身健体，防身防卫，熬炼意志，陶冶性情，竞技竞赛，消遣欣赏，

沟通技艺，增进友情的功能，是一项具有广泛社会价值和民族文

化特色的中国传统体育项目。

同学通过练习武术基本功收获颇多：

1.传承武术精神，培养同学道德情操

在不断的学习堆积中，通过一些武德故事和影片及武术人物

等各种方式对同学举行武德教导，协助同学树立正确的武德观念。

武术教学是通过师生共同努力传承武术技能与文化的过程，同学

可以通过练习技术动作来渐渐体味其中的文化和含蕴，武德教导

是让同学更深层次的了解武术的意义和精神，真正达到修养同学

身心，发扬民族传统文化和传承民族传统项目的目的。

2增加同学体质、磨练意志品质

在武术校本课程的学习中，同学可以通过上下肢的不同技法，

提高不同部位的肌肉力气。例如，我们开展蹲马步竞赛，柔韧竞

赛等等。同学在蹲马步竞赛时，即使累得腿脚哆嗦、汗如雨下，

也仍然不放弃，咬牙坚持。这种练习有效的提高了肌肉力气，同

时也让同学感触到疼痛煎熬与成功的喜悦，培养不言放弃的品质。

随着班级的增长会进入到套路练习，武术套路动作多样，包含了

屈伸、回环、静止、平衡、跳动等各种动作，这些熬炼办法对调

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整人体内环境的平衡，调气养血，疏通经络，矫健脏腑都非常有

益。通过练习，同学的敏捷、速度、协调性等各种素养都得到了

全面的提高，使武术校本课程充分发挥了提高同学身体素养的作

用，全面促进了同学的综合素养的提高和主动的共性进展。

3、继承和发扬了文化遗产

同学通过我们武术校本课程的学习，初步了解中华武术源远

流长的历史文化，它不仅是一个运动项目，可以强身健体，而且

在实际生活中能培养我们脆弱的意志品质和养成良好的自我熬炼

习惯，同时它也是一项民族体育，是我国人民长久堆积起来的珍

贵文化遗产，我们应当去热爱、继承和发扬光大。

4、提高了学习效率

过去同学只是一味的学习学习，没有兴趣，没有爱好，越学

越糊涂，武术使同学变得脆弱起来，干什么都有了信念。综合实

践活动课同学都能全身心的投入武术训练，什么也不考虑，这样

使地同学的大脑得到了充分的歇息，在上课时，就觉得头脑特殊

清楚，思路特殊灵敏，学习效率自然就提高了，开设武术课程使

全班学生受益匪浅。

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课程改革已经举行了两年半，我校做为综合实践活动课程改革的

样本校，为此，我们实行的策略是：边学习、边讨论、边实践。

前一阶段我们在同学评价工作和校本课程方面工作取得了比较好

的效果，得到了家长和同学的认可。我校的综合实践老师们在参

加中学到了许多新的理念及教学方式。为了把综合实践活动讨论

深化地开展下去，本学期我们做了如下工作。

一、实践方面

首先，成立了综合实践活动课程讨论与实施小组，制定了学习和

讨论方案，并按方案开展了多次学习与研讨活动，进一步强化了

课程理念，明确了课程实施方向、组织形式，尤其是同学的学习

活动形式。我校的综合实践活动基于学习者的直接体验，密切联

系儿童、生活、社会，在以同学自主活动为特征的实践操作中体

现对学问的综合运用和实践科学结论、发觉新学问的课程形态。

其基本理念包蕴着三种教导思想的融合，即综合教导的思想、实

践教导的思想、主体教导的思想的有机融合。结合课本内容及小

学政教处、少先队大队部的工作，对本学期的综合实践活动内容

重新作了调节。本学期拟对养成良好卫生习惯、校内万花筒、书

海踏浪、果味飘香、多民族大家庭、购物讲价、吃的文化这些主

题举行讨论。

第二，经过前一阶段的实践讨论，教师们对主题的开发，讨论的

方式办法有了更多的熟悉，学习中更关注同学的喜好、共性、原

有学问层面。本学期我们拟以五班级综合实践小组为龙头，带动