初中数学教学：平面直角坐标系 课时检测.docx

4.2.2平面直角坐标系课时检测

第六组舒郑康

选择题（每题3分，共6分）

B

B

C

C

A（原创）1.如图，若A点的坐标表示为（0,1），B点的坐标表示为（2,0），那么C点的坐标可以表示成

A

A.(1,0)B.(0,-1)C.(1,-1)D.(-1,1)

答案：C

第1题图

第1题图

平面直角坐标系，即可得出点C坐标为（1,-1）

（改编于励耘）2.如图，等腰△ABC的底边BC=8，AB=AC=5,则点A的坐标（）

(0,4)B.(3,0)C.(4,0)D.(0,3)

答案：D

第2题图解释：由等腰三角形性质可得：OB=OC=AB=4,根据勾股定理可得：OA=3,故点A的坐标为（0,3）

第2题图

二、填空题（每题3分，共6分）

(原创）3.已知点A(6,0),B(0,-8),那么线段AB的长度是.

解析：建立平面直角坐标系，可得Rt△AOB，根据勾股定理可得AB=10.

(改编于名师测控）4.在方格纸上有两点A、B,若以点A为原点建立平面直角坐标系，则点B的坐标为（2,1），若以点B为原点建立平面直角坐标系，则点A的坐标为.

解析：以点A为原点建立平面直角坐标系可得:

所以以点B为原点建立平面直角坐标系可得:

故点A的坐标为（-2，-1）

游泳池

游泳池

行政楼

行政楼

教学楼1

教学楼1

中心广场

中心广场

教学楼2

教学楼2

报告厅

报告厅

校门

校门

三、解答题（共3题，共28分

（原创）5.如图所示是庆元二中学校部分地点示意图，试

建立适当的平面直角坐标系，并写出各地点的坐标.

解析：以中心广场为原点，中心广场和教学楼2所在直

线为x轴，行政楼、中心广场和校门所在直线为y轴建

立平面直角坐标系，可得：

中心广场：(0,0)教学楼1：（-2,1）教学楼2：（3,0）

行政楼：（0,2）校门（0，-3）游泳池：（-3,3）

报告厅：（-3，-2）——7分

第

第5题图

（改编于书本）6.如图，矩形ABCD的长为5，宽为4，AB//x轴，若点A坐标为（-1，-1），

写出B,C,D的坐标.

解析：B:(4,-1)

C:(4,3)

D:(-1,3)——9分

第

第6题图

(原创）7.如图在平面直角坐标系内，点A的坐标为（4,3），在y轴上找一点p，使得△AOP为等腰三角形，并写出p点坐标.

解析：①若以OA为腰（为顶角）：

第

第7题图

由勾股定理可得OA=5——2分

——2分

可得,——2分

②若以OA为腰（为顶角）

如图，作ABx轴，易知OB=4,根据等腰三角形三线合一可得,所以点的坐标为（8,0）

③若以OA为底：

如图，过A作ABx轴

可得AB=3,OB=4,OA=5——2分

设，——1分

在Rt△ABP中，由勾股定理得：——2分

解得：——1分

——1分

P点的坐标为：，，，——共12分