高中语文统编版选择性必修下册9.1《陈情表》课件（共63张ppt）.pptxVIP

;陈情表;壹;陈情表;是谁陈情？;是谁陈情？;貮;;;

天子(亲王):崩、千秋、山陵崩

诸侯：薨

大夫：卒

士：不禄

庶人：死

称父母死：见背、孤露、弃养;

文化常识

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第三类，称大功。衣用熟麻布，白色，丧期九月。适用于已婚

姑、已婚姐妹、堂兄弟、已婚女为伯叔父父母及兄弟。

第四类，称小功。衣用较粗熟麻布，丧期五月。适用于伯叔、

叔祖、堂伯叔父、从堂兄弟。

第五类，称怨麻。衣用精细熟麻布，丧期三月。适用于外祖父

母、岳父母、表兄弟。

亲属关系超过五代，不再为之服丧，叫做出服，也叫出五服。;;一、叙祖孙相依为命之情;【背诵思路】;;;我国古代选拔官吏的一种制度，它确立于汉武帝元光一年(公元前134年)冬。察举制不同于先秦时期的世袭制和隋唐时建立的科举制。它的主要特征是由地方长官在辖区内随时考察，

选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。

考察名目：“孝”“廉”“贤良方正”“贤良文学”“秀才”等。;

一、表示任职

任、征、授、拜、举、起、简、进、拔、辟、赐、选、复、仕、

迁、除(左除表降级)

二、表示升官

升、陟[zhì]、擢、徙、加、提、晋、迁(升级、降级、平调三

种情况)

三、表示降职、免职

贬、谪、出、罢、黜、放、夺、免、窜;

四、表示调动

调、转、徙、改、补、累迁(多次)、出、放、入

五、表示兼职

领、判(高位兼低职)、摄、权、假(暂时代理)、行、署(代理

官职)兼(同时掌管)、知、主(无官职变动，表掌管执掌)。

六、表示退休辞官

告老、请老、乞骸骨、致仕、解官、乞身、移病、谢病;【探究思考】;;二、叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境;【背诵思路】;;;第3段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角度展开的？;三、摆事实，解释辞官孝养的理由;【背诵思路】;;;忠孝难以两全，如何解决？;;四、提出解决办法：先尽孝后尽忠;;结构梳理;

李密是怎样陈情的?

先陈苦情→博得同情

后陈孝情打动真情

再陈忠情消除疑虑

精心布局，环环相扣，出于情，归于理，融情于事，融理于情。;

“陈”的内容：

“陈”的方法：;??;赏析语言;

实际上是有的。刘氏去世，李密为祖母守孝期满，就去做了这个太子洗马。但他并不安分，《晋书》说他后来做外任官，常常盼着被调回中央朝廷。然而世态炎凉，李密“外无期功强近之亲”,朝中无人替他发声，他后来虽然升了官，却是被派去作汉中太守。当时西晋的都城是洛阳，李密却被派去了汉中，也就是今天的陕西。积攒的怨念终于爆发了，当晋武帝在为他赐宴践行时，他终于忍不住赋诗嘲讽：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!”李密再一次“辞不就职”。武帝罢了他的官，顺遂了他耕田的“心愿”。《晋书》也只以一句“后卒于家”作为交待。;研习第一段（关注加红字）;李密的《陈情表》，不事雕琢，不以构思奇妙见长，但感情真挚朴实，铺叙委婉曲折，抒情诚挚深沉，叙事具体感人。虽造语平实，但词意恳切，发自肺腑，兼之行文简练畅达，因而历久不衰，光彩照人。;肆;陈情表

一、通假字

1.五尺之僮 (同“___”)

2.零丁孤苦 (同“_____”,___________);二、一词多义

1.当

(1)猥以微贱,当侍东宫 ()

(2)臣生当陨首,死当结草()

(3)一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》) ()

(4)木兰当户织(《木兰诗》) ();2.特

(1)诏书特下,拜臣郎中 ()

(2)况臣孤苦,特为尤甚 ()

(3)相如度秦王特以诈佯为予赵城(《廉颇蔺相如列传》) ()

3.矜

(1)凡在故老,犹蒙矜育 ()

(2)本图宦达,不矜名节 ();4.薄

(1)但以刘日薄西山,气息奄奄 ()

(2)门衰祚薄,晚有儿息 ()

(3)儿已薄禄相,幸复得此妇(《孔雀东南飞并序》)()

(4)不宜妄自菲薄,引喻失义(《出师表》)();5.以

(1)臣以险衅,夙遭闵凶 ()

(2)谨拜表以闻 ()

(3)伏惟圣朝以孝治天下 ()

(4)日以尽矣(《荆轲刺秦王》) ()

(5)而秦武阳奉地图匣,以次进(《荆轲刺秦王》) ()

(6)倚柱而笑,箕踞以骂(《荆轲刺秦王》) ();三、古今异义