高三一轮复习作文主题训练：做个“欣赏者”.docxVIP

2025届高三一轮复习作文主题训练：做个“欣赏者”

1．阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

2021年2月25日，习近平总书记向世界庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了世界人权发展新奇迹！

材料二：

以美国为首的一些西方国家，一直以来为了其政治目的，在西藏、新疆、香港、台湾等问题上，罔顾事实，制造谣言，对中国肆意胡乱指责，无视中国在人权方面取得的长足进步和瞩目成就，而对自己国内的种族歧视等恶劣的人权问题熟视无睹。

材料三：

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

阅读以上材料，你有什么感想和思考？“模拟联合国”将举行以“欣赏与共进”为主题的人权大会，请你以中国青年代表的身份作相关发言。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．生活中，我们会欣赏大自然、艺术品、他人乃至自己，欣赏普遍存在。有人以为，欣赏是我们和欣赏的对象之间取得和谐。对此你怎么看？请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求：①自拟题目；②不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

朱光潜先生在他的作品《人生的艺术化》里说过这样一段话：

阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，两旁景物极美，路上插着一个标语劝告游人说：“慢慢走，欣赏啊！”许多人在这车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙地急驰而过，无暇一回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊！

的确，这是一件多么可惋惜的事啊！我们总以为“生活在别处”，一路径直朝着远方的目标匆匆而去，却忽略了自己身边那些美好的人、事、物……，而这些正是我们身边最动人的风景。

要求：请结合以上材料的内涵，以“欣赏身边的风景”为题，写一篇记叙文；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

5．阅读下面文字，按要求作文。

中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”

要求；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于700字。

6．阅读下面的材料，根据要求写作。

欣赏是人们享受美好的事物，领略其中情趣的一种行为。我们可以欣赏自然风景，也可以欣赏人文景观……

??要求：围绕材料内容，选好角度，自选立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

7．阅读下面的材料，根据要求写作。

欣赏，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定；欣赏，是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。社会上的每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。人与人相互欣赏，世界才能充满爱！

请以“欣赏”为题，写一篇不少于800字的文章。内容自定，角度自选，体裁不限，不得抄袭与套作。

8．阅读下面的文字，按要求作文。

高考分数线公布后，一位名人在微博写下一封信，信中表达了这样的意思：如果你考进了名牌大学，请用欣赏的眼光看待别人；如果你考不进名牌大学，请用欣赏的眼光看待自己。事实上，世上的很多事都是这样，我们不仅需要学会欣赏他人，也需要学会欣赏自己。

请以“学会欣赏”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

答案：

1．例文：

以欣赏之姿，拥人间之美

有这样一幅漫画：悬崖间开出了许多绚烂的花，有隔着江在对岸江头远远欣赏花之美的人，也有残忍折断花枝，将花带走的占有者。二人对花的美做法大相径庭，这不禁使我想：究竟哪种做法才是对美真正的喜爱？

以我之见，欣赏是对美的价值的肯定和保护，而占有却是一种扭曲了的喜爱。追根溯源，美之所以产生是因为时令、地点甚至是人的当下心境等多种因素的相互作用。是因为北风呼啸所以才有“千树万树梨花开”，是因为身处名山所以才有“齐鲁青未了”，也是因为远离故土所以才有“郁孤台下清江水”……美是产生于特定条件的，若将花折断，脱离了青云、高山、流水，脱离了观花时的心境，那被我们摘回家的花枝当真会如我们最初所看到的那般美吗？我想不然。

这种行为虽打着“爱”的名号，却一步步将美催毁。它否定了美产生的条件，忽略了事物之间的联系，只为满足