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实验小学进修、培训制度

1.参加进修、培训是教师立足岗位、实现自我发展的需要，学校将积极支持并努力为教师争取各种机会。

2.教师也应视进修、培训为己任，主动积极地参加。学历进修的专业，原则上要与所从事的教学工作相吻合。专科、本科层次的学历进修，原则上须参加江苏省教师自学考试或社会自学考试，如需利用上班时间应得到学校同意。参加研究生学历（硕士学位）进修者，应得到学校和教育行政部门同意。

3.教师参加各类进修、培训所需费用原则上由本人承担。参加教师自考或社会自考进修本科并毕业的，奖励1000元；参加国民教育系列函授进修本科并毕业的，奖励800元；获得研究生学历或硕士学位的，奖励3000元。

4、在职参加研究生学历或硕士学位进修的，进修期间的工资及福利待遇不变；取得学历或学位后，同等条件下，在骨干教师培训、信房补贴、评优评先等方面予以优先考虑。

5.教师参加进修培训应遵守主办单位的各项规章制度。

小学食堂管理制度

一、师生食堂由食堂从业人员负责管理。食堂从业人员上岗前必须到区一级以上医院进行体检，体检合格后方可上岗。

二、经常保护室内外环境卫生，消灭“四害”。餐具摆放在消毒柜里，每餐定时消毒，定时清洁灶台、水池。

三、购置厨具及其它卫生用具，须经学校主管领导批准后方可购买。

四、就餐师生原在指定就餐区就餐，不得乱倒乱丢，剩余食物要倒在指定的垃圾桶内，保持食堂清洁卫生。

五、执行登记开餐制度，就餐师生开餐前须按厨工要求进行登记后方可开餐。

六、加强成本核算，每月向就餐师生公布核算帐目，听取师生意见，接受师生监督，不断提高服务质量。

七、爱护公物，损坏公物要按价赔偿。节约用水用电。

小学小课题申报管理制度

课题研究是学校的一项重要工作，是提高教学质量、提高办学品位、扩大学校知名度的重要手段。为加强对学校校级教科研课题的管理，提高教师从事教科研工作的能力，发挥教科研工作对教育教学工作的积极推动作用，现作出以下规定：

一、过程管理

1、凡我校教育教学人员和管理人员均可申报课题，每学年进行一次课题申报和立项工作，对申报的课题采取择优立项。

2、课题申请人可一人或几人，几人同时申报同一课题，必须确定该课题的组长，实行申报人和课题组长负责制。

3、课题的选题须紧密结合当前教育教学和学校管理的实际，理念新，注重教育教学和管理的实效，选题要方向明确、易操作，具有前瞻性、典型性和推广性。

4、校级课题完成时限一般不超过二年，校级以上课题根据实际情况在申报中预计的结题时间内完成。

5、课题立项后，必须按申请立项表中制定的计划，认真进行实施，如期完成课题研究和结题工作。每学年教研室将组织进行校级课题的阶段性工作汇报活动。凡立项课题，没有过程研究或结题工作的均视为无效课题，并取消其课题的立项，也不能作为职称评审、晋级等方面的材料。

6、结题可采取提交论文、调查报告、电脑软件、举行汇报课、召开结题报告会等形式。

7、学校建立课题档案，负责课题研究的指导与管理，负责向上一级教研部门推荐优秀课题，并组织学校课题评审小组或有关专家进行校级优秀课题评选工作。

二、申报程序

1、校级课题申报人应填写《**小学教育科学研究课题申请书》，说明研究的目的、意义、采用的方法、所具备的条件、成果体现形式和经费预算等；《申请书》一式二份，上报学校教研室。

2、教研室接受申报后，主持召开课题论证会，由课题主持人或负责人作开题报告，并对有关咨询进行答辩，在此基础上由评审组评议审批，批准的课题列为学校教育科研立项课题。

3、课题批准后，教研室将《申请书》加盖公章，一份发还课题主持人或负责人，一份留教研室存档。

4、课题批准立项后，同一课题又申请到了更高级别的课题，应在两个月内报教研室备案，该课题的管理、鉴定、经费等不再由教研室负责，但该课题仍享受学校校级课题奖励。

5、校级以上课题申报分为两种情况，一是由学校或相关门直接下达课题研究任务；二是由个人（团队）填写课题申报表——教研室组织人员评估课题价值——上报相关门——申报获得批准后完成各项申报材料的准备。

小学门卫值班制度

为加强门卫管理、维护校园秩序，保证校区安全，规定本制度：

一、工作时间必须坚守岗位，早上按时开门，清校后及时关门上锁。在正常的教学时间和节假日，及时关好学校大门。

二、严格控制外来人员、车辆出入校园，外来人员、车辆未经允许，不得进入校园;经允许进入校园者，应在门卫值班室办理登记手续。

三、各种车辆进出校园应服从门卫的指挥，机动车进出校门时必须减速慢行。

四、教职工在上班时间外出，门卫要督促其记录出入时间。

五、认真做好大门周围保洁工作。

六、维持校门口秩序，禁止各类人员在校门口摆摊设点、停放车辆、张贴各类广告等。

七、携带物品、设备出校门者，须持有关部门的证明，经门卫验核后方可放行。

八、