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荒漠化教学设计

第二章第一节?荒漠化的危害与治理

——以西北地区为例

教材分析

本节课主要包括两大方面的内容

什么是荒漠化。

荒漠化的成因

教材主要从自然因素和人为因素两个方面分析了荒漠化的形成，在简要说明自然因素特别是气候因素对荒漠化进程的影响后，教材重点分析了过度樵采、过度放牧和过度开垦这三方面人为因素在荒漠化形成中的作用和表现。

知识目标：

1．了解西北干旱、半干旱地区自然环境的特征及形成原因，本区荒漠的分布、发展历史及逐渐恶化的原因。

2．理解荒漠分布及形成的特点，学会分析荒漠发展的原因是复杂多样的。

3．了解荒漠化的成因、条件，通过荒漠化成因分析，初步学会运用综合分析的观点，把握荒漠化的形成及发展规律。

4、重点、难点：

荒漠化的概念、成因、发展、

能力目标：

培养学生总结、归纳、分析地理现象的成因的能力。

知识要点

（一）荒漠化的概念与分布

1、荒漠化：指由于气候变化和人类活动等因素导致的土地退化。

2、分布范围：新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、甘肃省北部和内蒙古自治区大部。

以贺兰山为界，东部草原次生沙漠；以西荒漠是原生沙漠，砾质、砂质荒漠。

（二）荒漠化的成因

自然原因：气候干旱，大风；有疏松的砂质沉积物地形：东部和中部是高原，西部山脉，在大山之间有内陆盆地（三山夹两盆）。

气候：水分条件由东向西逐渐变干：

人为原因：

古代：盲目垦荒、破坏固沙植被、水源减少

荒漠化教学设计全文共1页，当前为第1页。现代：人口压力，不合理活动，管理失误

荒漠化教学设计全文共1页，当前为第1页。

（三）荒漠化的成因

A、自然因素?：（1）地貌因素：地表疏松沙质沉积物，大风多而且集中，这就为风沙活动提供了条件。

（2）气候因素：大风多而且集中，持续干旱则促进土地荒漠化的进程。

（3）地理位置：深居内陆，远离海洋，高大山地阻挡，气候异常干旱（全球同纬度地区降水量最少、干旱程度最高的地带）。

B、人类活动?起着决定性的作用，人类不仅是造成荒漠化的主要原因，也是荒漠化的受害者。

主要表现在以下方面：

（1）????过度樵采。樵采天然植被是燃料的主要来源。

在干旱的绿洲边缘地区，过渡樵柴，造成固定沙丘活化。?

（2）???过度放牧。牧民尽可能多地放牧牲畜。超载放牧，加速了草原退化和沙化的进程。在半干旱的草原牧区，过度放牧造成草场退化。斑点状的土地荒漠化圈

（3）??过度开垦。在半干旱的旱农垦区周围，沙质草原遭到过度农垦，或者固定沙丘在被开垦后活化，土地荒漠化呈斑点状及片状分布。

（4）??在内陆河流和山麓冲积扇地，水资源利用不当

（5）??在工矿开发、居民点和道路过程中，破坏植被、污染环境，弃土弃渣等导致荒漠化土地呈点、线状。

相关练习

（一）选择题

1．下列关于西北干旱、半干旱区范围组成说明正确的是?

?A．新、甘、宁全部???B．新、宁全部?C．内蒙古、宁全部???D．陕、甘全部

2．西北地区气候的特点是???

A．受季风影响?B．温带大陆性气候，东西有差异

C．大陆性季风气候，降水少，集中在夏季?D．典型的大陆性气候，降水在200毫米以下

3．西北干旱、半干旱地区的自然环境主要特征及产生原因是???

A．异常干旱因地处内陆又隔，祟山峻岭?B．大风、地处背风坡

C．沙漠广布，地处副热带高压带?D．风力很大，畜牧业为主

4．实现绿洲可持续发展，应以什么为单元统一规划??

A．部门为单元???B．自然村为单元???C．流域为单元???D．自然村为单元

荒漠化教学设计全文共2页，当前为第2页。5．西北地区斑点状荒漠圈分布的地区是?

荒漠化教学设计全文共2页，当前为第2页。

A．呼伦贝尔草原?B．锡林郭勒草原

C．河西走廊和古尔班通古持沙漠周围?D．工矿、居民点周围

6．二十世纪五十年代以来，西北干旱半干旱地区荒漠化问题趋于严重的原因是??

A人口压力大和管理上的失误??B。沙质草原遭到过度农垦

C．过度放牧造成草原退化???D。过度樵采破坏固定沙丘山的植被，造成沙丘活化

E．水资源利用不当，河流中上游绿洲超采用水使下游缺水

F．工矿开发，居民点和道路建设中破坏植被、污染水源和弃土弃渣破坏地表植被

7．关于西北地区东部自然特征的叙述，正确的是

A．以干旱的大陆性气候为主???B．多数地区的气候条件比较适宜草类生长

C．草原载畜量从东向西逐渐减少???D。地表荒漠面积较大

8．下列属于荒漠植物特征的是???

A有的只有根而叶已退化?B．叶阔而薄?C．根系很发达D．茎叶具毛或刺

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