部编版人教版三年级语文下册的教学计划（通用7篇）.pdf

部编版人教版三年级语文下册的教学计划（通用7篇）

部编版三年级语文下册的教学计划篇1

凡事预先则立，不立则废，轻拂三月的春风，又开始了20xx年的

教学，想在语文教学的天地中上绘上绚丽的一笔，就先从通读教材，

制定新学年的教学计划开始吧。

一，教材分析：

本册教材共有32篇课文，其中精读课文32篇，略读课文9篇。

全书共分8个单元，每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部

分。课文由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后面

有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。略读

课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。在部分课文的练

习题后还安排有“学习链接”，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。图

灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗

等。在第一、七单元各安排了：“指南针”，分别讲了“在观察中展

开想象，使说话写文章更生动精彩”和“结合课文内容阅读、搜集资

料”。

本册教科书继前五册仍以专题组织单元，设计了八个单元。他们

依次是：多彩的世界、人与动物、科学精神、人与自然、亲情关爱，

意志品质、爱国精神、中外文化。每个单题内容贴近儿童生活，体现

时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培

养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美

情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，

崇尚科学，为实现理想而努力。

二、教学目标

本册教材要完成以下教学任务：

1，识字与写字

（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

（2）认识250个生字，会写300个生字。

（3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。

2，阅读

（1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵

的课文、段落。

（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。

（3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句

的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

（4）积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇

（段），练习复述课文。

（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。

（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

（7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课

外阅读总量不少于10万字。

3，习作

（1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读

给人听，与他人分享习作的快乐。

（2）学习写感谢信。

（3）能够在习作中合理的运用收集的资料。

（4）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。

4，口语交际

（1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。

（2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做

到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

（3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不

同的意见与人商讨。

5，综合性学习

（1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表

达结合表达自己的观察所得。

（2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简

单问题。

三，学生情况分析

本班学生共有45名，其中男生26名，女生19名。学生绝大多数

来自与农村。绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读

书，积极完成教师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有

一定的兴趣，有个别学生没有良好的.学习习惯，学习上怕苦怕累，敷

衍塞责，懒惰成性。家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取

特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良

好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西

掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚

焦点。

四、本学期奋斗目标

1，本学期要扎实与课堂教学实践活动中，努力钻研教材教学，准

确掌握学生的学情，形成自己的教学特色，不照搬别人的东西，不搞

形式主义。

2，