幼儿园中班美术区观察记录（精编版）.pdfVIP

幼儿园中班美术区观察记录

幼儿园中班美术区观察记录

观察过程：

候嘉豪在选择了纸泥制作区后显得非常的有兴趣，他先是有耐心

把报纸浸湿，然后开始撕报纸，但在撕的时候不是很仔细，有些显得

太大了，胶水搅拌的过程完成的较好，在放颜料的时候把衣服弄脏了，

他显得有些不开心。在最后的作品制作时兴趣不大，随便做了一个简

单的图样。看了旁边的小朋友一会儿后又开始重新制作纸泥了。看样

子，候嘉豪的兴趣不在作品的制作，而是对纸泥的制作流程感。

主题确定：

此活动是主题活动的延伸，由于幼儿在课堂中还尤意未尽，所以

就放到区域中。

效果分析与反思：

材料的运用和游戏技能：该区典型的游戏行为：该区运用的材料

是幼儿常见的报纸、胶水、颜料。最主要的要求是报纸要撕得很碎，

难点就是胶水和颜料的搅拌。

创新与新颖：

制作的过程是流水式的工序，但制作好的纸泥可让幼儿根据大胆

想象制作纸泥作品。

游戏常规执行：活动中常规好，幼儿能按纸泥的纸泥制作流程操

作。但在颜色的搅拌中幼儿的手都弄得较脏。

效果分析：

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整个观察过程逸飞表现出了平时少有的坚持性，特别对纸泥的制

作流程始终都是一步一步的操作，显得很有耐性，存在的不足是对纸

泥制作作品不是很感兴趣。

反思：

在材料的提供上还不够周到，应该提供勺子之类的东西让幼儿搅

拌，不至于弄脏衣服。为了激发幼儿对纸泥创作的兴趣可以在旁边放

一些老师制作好的成品。

社会参与水平与同伴合作：

活动中幼儿的参与性强，较多的幼儿都选择了此活动区。活动中

幼儿都是各自操作，体现不出合作行为。

活动持续情况：

幼儿的活动持续情况较好，能把整个过程都完成。

幼儿园中班美术区观察记录

观察内容：应对大班幼儿的告状行为

观察时间：201x年3月24日

观察地点：活动室

观察对象：黄萍如

观察目标：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为

的发生。

观察实例：

生活活动中，有一些幼儿把自己家里带入幼儿园的贴画纸分发

给自己的小伙伴，这时，我便看见蔡冰茜小朋友把贴画纸分发给了离

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自己座位较近的黄萍如、张旭琨、张莹这些小伙伴。

这时我便听到黄萍如小朋友面红赤耳地小声说：“你就给我一张，

你给张莹两张呢！(范文网)你不给我两张的话我就告诉老师你带贴画

到幼儿园了！”（幼儿园规定幼儿不能家带任何东西入园）于是我

便故意装着没看见，让幼儿自己应对问题。这时黄萍如便跑到我面前

对我说“老师，蔡冰茜带贴画到幼儿园来，还把它分给小朋友！”

反思：幼儿的告状行为看似小事，却与幼儿的心理发展有很大的

联系，幼儿对同伴的分享，在心里上存在异议，觉得不平均，而产

生矛盾，她希望教师与同伴进行制止，在心里上得到安慰，这是本班

级常见的告状行为，同时也是幼儿在自己的利益受到损失后的告状行

为，以此下去，会养成幼儿自私自利的品德。

应对措施：

这只是幼儿之间的小矛盾，教师也可将问题抛还给幼儿，引导他

们自己学着处理；若是较严重的情况则需教师酌情处理。另外，平时

注意多与幼儿沟通，了解他们内心的想法。此外，与家庭配合培养幼

儿独立解决问题和宽容的品格，一减少告状行为的发生，促进幼儿身

心健康发展。

[幼儿园中班美术区观察记录]

【幼儿园中班美术区观察记录】

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