Module 8 Unit 1 They sang beautifully.（教学设计）外研版（三起）英语四年级下册.docx

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Module8Unit1Theysangbeautifully.（教学设计）外研版（三起）英语四年级下册

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.能够运用所学知识进行简单的日常交流。

3.培养学生的团队合作意识和积极参与精神。

教学内容：

1.生词：beautifully,song,sing,music,teacher,students,class,animal,insect,plant,fruit。

2.重点句子：

Theysangbeautifully.

Wehaveamusicclass.

Whatdidyoudo?

Isangasong.

Heplayedtheguitar.

Shedancedbeautifully.

教学重点与难点：

1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.难点：正确运用动词过去式，如：sang,played,danced。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、录音机、磁带、单词卡片、图片。

2.学具：课本、练习本、文具。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的对话，询问学生上周的活动。

2.学生用“Isangasong.”、“Heplayedtheguitar.”、“Shedancedbeautifully.”等句子进行回答。

Step2:引入（10分钟）

1.教师播放Module8Unit1的录音，让学生听懂并跟读。

2.教师出示生词卡片，引导学生进行认读和朗读。

Step3:新课呈现（10分钟）

1.教师通过图片和实物展示，引导学生学习生词和句子。

2.学生跟读并模仿，教师给予指导和纠正。

Step4:课堂活动（10分钟）

1.学生分成小组，进行角色扮演，运用所学句子进行对话。

2.教师巡回指导，给予鼓励和评价。

Step5:巩固练习（5分钟）

1.教师出示练习题，学生独立完成。

2.教师选取部分学生进行答案展示和讲解。

Step6:课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容。

2.学生分享自己的学习收获。

板书设计：

Module8Unit1

Theysangbeautifully.

Wehaveamusicclass.

Whatdidyoudo?

Isangasong.

Heplayedtheguitar.

Shedancedbeautifully.

作业设计：

1.抄写生词和重点句子。

2.运用所学知识，写一篇小作文，描述自己的一次活动经历。

课后反思：

本节课通过图片、实物和录音等多种教学手段，引导学生学习生词和句子。在课堂活动中，学生积极参与，充分发挥了团队合作意识。通过角色扮演和练习题，学生能够巩固所学知识，并在实际情景中运用。整体教学效果良好，但在课堂纪律方面还需加强管理。在今后的教学中，要注意调动学生的学习积极性，提高课堂纪律，确保教学效果的提高。

重点关注的细节：课堂活动（10分钟）

补充和说明：

课堂活动是英语教学中的重要环节，它能够帮助学生将所学的知识运用到实际情境中，提高学生的语言运用能力和团队合作意识。在Module8Unit1Theysangbeautifully.的教学中，课堂活动的设计需要紧密结合教学目标和教学内容，注重学生的参与和互动。

教师可以利用图片和实物，为学生创设一个音乐课堂的真实情境。例如，教师可以准备一些乐器模型，如吉他、钢琴、鼓等，让学生通过触摸和观察，了解不同乐器的特点。同时，教师还可以准备一些音乐CD，让学生在聆听音乐的过程中，感受音乐的魅力。

教师可以设计一些小组活动，让学生在合作中学习。例如，教师可以让学生分组，每组选择一种乐器，用英语讨论如何演奏这首歌曲。在这个过程中，学生需要运用所学的生词和句子，进行简单的交流和表达。教师可以通过巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。

教师还可以设计一些角色扮演的活动，让学生在表演中提高语言运用能力。例如，教师可以让学生扮演音乐老师，其他学生扮演学生，进行一次音乐课堂的模拟。在这个过程中，学生需要运用所学的句子和词汇，进行对话和互动。教师可以通过观察学生的表演，了解学生的学习情况，并及时给予反馈和指导。

1.活动要具有趣味性和互动性，能够激发学生的学习兴趣。

2.活动要与教学内容紧密结合，确保学生能够在实际情境中运用所学知识。

3.活动要考虑到学生的个体差异，给予每个学生参与和表达的机会。

4.教师要注重课堂活动的组织和