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网络安全教育主题班会5篇

网络安全教育主题班会5篇

主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又

是使学生得到锻炼的活动方式。下面是小编给大家整理的网络安全教育主题班

会，希望大家喜欢！

网络安全教育主题班会篇1

教学目的

为了贯彻落实国家信息部安全使用网络的倡议，继续进一步搞好我校的网络

使用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。

活动过程：

一、导入

1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手;“你们平时上网都做些什

么？”（学生回答）

2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资

料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电

影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我

们的生活，但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危

害。

二、教学过程

（一）警钟长鸣

同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？

（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上

网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起

看一看真实的案例

（二）网络的危害

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

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2.学生发言。

3.老师补充并总结。

（1）危害身心健康

（2）导致学习成绩下降

（3）弱化道德意识

（4）影响人际交往能力

（5）影响人生观、价值观

老师建议：

①上网前定好上网目标和要完成的任务；

②根据任务，合理安排上网时间长度。

③上网前经过家长的同意。

④上网时间最多不要超过2小时。

（三）什么叫“网瘾”？（板书）

你知道什么叫网瘾吗？

“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟

的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

如何判断上网成瘾呢？

主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状

是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出

现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自

制力，出现幻觉。

防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。

儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

（四）未成年人上网指导

同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待

上网问题呢？

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

2.学生发言。

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3.老师补充并总结。

（1）遵守网络规则，保护自身安全。

（2）学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

（3）积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化

部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，

举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：

要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

要增强自护意识不随意约会网友

要维护网络安全不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

三、小结

同学们已经做出了自己的，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，

安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做

安全小卫士。

网络安全教育主题班会篇2

班会目的：

让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络

世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注

意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

整体流程：

1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。

2、看案例和资料，谈感受。

3、班主任进行总结。

详尽流程：

甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。

主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认

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