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教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任与班级管理）模拟试卷3

一、单项选择题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)

1、下列选项中，有利于班级管理的是()。

A、分数作为衡量学生成就的主要指标

B、确立学生在班级中的主体地位

C、班级管理制度缺乏活力

D、学生参与班级管理的程度较低

标准答案：B

知识点解析：本题考查当前班级管理中存在的问题及其解决策略。A选项分数作为衡量学生成就的主要指标，违背了新课程改革的评价观。CD选项是目前小学班级管理存在的弊端，是错误的。故本题选B。

二、多项选择题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)

2、小学班队活动是进行学生思想品德教育的有效方式，必须遵循()。

标准答案：A,B,C,D

知识点解析：本题考查班队活动的原则。班队活动是指为实现教育目的，在教育者引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动。班队活动的原则包括：教育性原则、针对性原则、自主性原则、多样性原则、计划性原则、生活化原则、可行性原则等。故本题选ABCD。

3、以训练学生的自我管理能力为主的班级建设改革的重点是()。

标准答案：A,C,D

知识点解析：本题考查班级建设的相关内容。当前以训练学生的自我管理能力为主的班级建设改革的重点是：适当的增加班干部岗位，适当进行班干部的轮换；按照民主程序选举班干部，使班干部从老师的助手变为学生的代表；把学生的注意力从当班干部引向当“合格的班级小主人”；把班级集体作为学生自我教育的主体。故本题选ACD。

三、判断题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)

4、班级是一种教育组织，班级活动是对学生进行全面教育的载体。()

A、正确

B、错误

标准答案：A

知识点解析：班级是开展教学活动的基本单位，是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，有固定人数的基本教育单位。一个良好班集体的建设必须通过各种活动来实现。这是因为集体活动可以产生凝聚力，能使每个学生的主体积极性得以发挥，能使师生关系不断密切。集体活动也是学生个体实现全面发展的一个重要途径，有利于培养学生良好的思想品德，特别是有利于小学生道德内化，促进其道德认识转化为道德观念；集体活动也有利于拓宽学生的视野，丰富多彩的班级活动是班级建设的必要条件，是班级目标实现的保证，是全面育人的途径。

5、对班主任有较大的依赖性，不能离开班主任的监管独立地执行要求，这时的班集体处于形成阶段。()

A、正确

B、错误

标准答案：B

知识点解析：班级在组建阶段的集体特征还不稳定，还不时会受到挑战，班级的奋斗目标和行为规范尚未完全变成学生的自觉行动。班级处于组建之初，成员间互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课，或根据班主任统一安排参加共同活动而已。同学彼此之间处在新奇而互相观察的状态，对班主任依赖性较强，班级工作主要由班主任主持。因此这一时期是班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期。题干描述的不是形成阶段，而是班级的组建阶段。

四、简答题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)

6、班主任工作的重要性体现在哪些方面?

标准答案：班主任工作的重要性体现在以下几方面：(1)班主任是班集体的组织者和教育者；(2)班主任是学生全面发展的指导者；(3)班主任是联系班级中各任课教师的纽带；(4)班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁；(5)班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量。

知识点解析：暂无解析

7、班主任是全面负责班级学生的思想、学习、健康及生活的教师。请简述小学班主任的常规工作包括哪些具体内容。

标准答案：小学班主任的常规工作包括以下内容：(1)了解和研究学生；(2)组织和培养班集体；(3)协调校内外各种教育力量；(4)集体教育与个别教育相结合；(5)操行评定；(6)做好班主任计划与总结；(7)建立学生档案；(8)组织课外、校外活动和指导课余生活。

知识点解析：暂无解析

五、案例分析题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)

刘老师是一名中学骨干教师，近几年还担任班主任，她责任心非常强，对学生认真负责，带的班级学生学习成绩突出。暑期过后，学校举办“多彩假期生活”作品展，刘老师班级展示的作品大多数是学校参加暑期英语培训班、做暑期作业、互联网课程学习等照片。一天，一位学生家长在微信群里和其他家长交流时说：“自从刘老师当上了咱孩子的班主任，孩子成绩真是进步很大。我从心里感谢老师，但是我又有了新的担心，就是孩子不像以前那么活泼和快乐了。对大自然和小孩子们都爱玩的活动也不像以前那么有好奇心了，有什么话也不跟我们家长说了，真不知是什么原因，是不是班主任给的学习压力太大了呀!”微信群里的一些家长也反映自己的孩子也有类似的