小卓玛上学幼儿园大班音乐教案.docVIP

?小卓玛上学幼儿园大班音乐教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿通过歌曲《小卓玛上学》了解卓玛是一个活泼可爱、尊敬师长、勤奋好学的孩子。

2.技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3.情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们尊敬师长、勤奋好学的精神。

二、教学重点与难点：

重点：学会歌曲《小卓玛上学》，培养幼儿的合唱能力。

难点：音准、节奏感的培养。

三、教学准备：

1.教具准备：钢琴、吉他、多媒体设备等。

2.教学材料：歌曲《小卓玛上学》乐谱。

四、教学过程：

1.导入：教师播放歌曲《小卓玛上学》，让幼儿初步感受歌曲的风格和情感。

2.教学新歌：教师带领幼儿学习歌曲《小卓玛上学》，注意指导幼儿的音准和节奏感。

3.合唱练习：分组进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。

4.情感教育：教师讲解歌曲中卓玛的形象，引导幼儿尊敬师长、勤奋好学。

五、教学评价：

1.课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和团队协作能力。

2.演唱能力：评估幼儿在合唱中的音准、节奏感和表现力。

3.情感态度：观察幼儿在课堂中是否表现出尊敬师长、勤奋好学的精神。

六、教学延伸：

1.创作活动：邀请幼儿用自己的方式创作一首关于尊敬师长、勤奋好学的歌曲，并在课堂上进行分享。

2.角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟生活中尊敬师长、勤奋好学的情景。

七、作业布置：

1.回家后，和家长一起复习歌曲《小卓玛上学》，并尝试进行家庭合唱。

2.家长协助幼儿记录在课堂上的表现，以及对尊敬师长、勤奋好学精神的体会。

八、课程回顾：

1.教师带领幼儿回顾本节课所学内容，重点巩固歌曲《小卓玛上学》的歌词和演唱技巧。

2.引导幼儿分享在课堂上的收获，以及对尊敬师长、勤奋好学精神的认识。

九、教学反馈：

1.教师收集家长对幼儿在家庭作业中的表现反馈，了解幼儿在家的学习情况。

2.根据课堂表现和家庭作业反馈，对幼儿进行综合评价，为下一步教学提供参考。

2.针对教学中存在的问题，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。

3.鼓励幼儿继续努力，培养尊敬师长、勤奋好学的精神，成为优秀的学生。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注如何通过歌曲《小卓玛上学》达成认知、技能和情感三个层面的教学目标。需要详细补充和说明如何通过歌曲内容和教学活动，引导幼儿了解卓玛的形象，培养他们的音准、节奏感和合唱能力，以及激发他们对音乐的热爱和尊敬师长、勤奋好学的精神。

二、教学重点与难点：

重点关注如何解决教学重难点。需要详细补充和说明在音准、节奏感和合唱能力的教学中，如何设计教学活动，以及如何针对不同幼儿的学习情况，进行个别指导和辅导。

三、教学准备：

重点关注教学材料的准备。需要详细补充和说明歌曲《小卓玛上学》乐谱的选择标准，以及教学教具的准备和作用。

四、教学过程：

重点关注如何进行新歌教学和合唱练习。需要详细补充和说明教师在教学过程中，如何引导幼儿学习歌曲，如何分组进行合唱练习，以及如何培养幼儿的合唱能力。

五、教学评价：

重点关注如何进行教学评价。需要详细补充和说明如何观察和评估幼儿在课堂中的表现，以及如何通过家庭作业和课程回顾，对幼儿进行综合评价。

六、教学延伸：

重点关注如何进行教学延伸。需要详细补充和说明如何邀请幼儿创作歌曲，进行角色扮演，以及分享他们的学习收获。

七、作业布置：

重点关注如何布置作业。需要详细补充和说明回家作业的内容，以及家长如何协助幼儿完成作业。

八、课程回顾：

重点关注如何进行课程回顾。需要详细补充和说明教师如何带领幼儿回顾所学内容，以及如何引导幼儿分享他们的学习体会。

九、教学反馈：

重点关注如何收集和反馈教学信息。需要详细补充和说明教师如何收集家长对幼儿学习情况的反馈，以及如何根据反馈进行教学调整。