七色光一分析和总结.docx

长岗中心小学导学案

科目 语文 年级 二 备课人

课题

审核人

语文七色光一

课时安排

使用时间

一课时

2012/9/13

学习目标教学

重、难点

1、练习给词语归类，朗读问句、陈述句和感叹句，体会语气的不同。积累带有日、月、星、斗的四字词语。

2、了解有关星座的知识，练习猜谜。

3、激发学生对天文学的兴趣，对宇宙的向往。教学重、难点：不同句式的朗读和积累词语。

导 学 流 程

学 案 导 案

同学们，你们刚刚写完的《美丽的夜空》打动了

许多小伙伴。瞧，他们正在院子里说悄悄话呢。

自 （出示投影片）

让学生带着问题去读书，小组长组织完成，引导学

主 太阳说（配图）：一年二班小朋友说星空很美， 生整体感知课文

你想到月亮上去看一看吗？

学 小草说（配图）：我很想到月亮上去看一看。小兔说（配图）：我多想到月亮上去看一看啊

习 引领学生充分地读，指生读、同桌合作读、小组

齐读、师生合作读等形式读出不同的语气，同时体会不同句式所表达的不同感情。

合 （出示开始时的情景图和“骆驼、小鸟、火星、梅花、竹子、月亮”这些词语）这么多的生灵迫切地

作 想到宇宙中看一看，它们邀请你们做它们的导游，你们愿意帮帮它们吗？好了，各位导游，先帮他们

探 分分组，便于管理。

同桌讨论怎样分更合理。指生说，再全班交流，

究 并说说这样分的理由

引导学生自主探究独立思

考，小组交流，形成共识，小组长总结归纳，教师巡视指导，关注学生自主学习状态，并适时点拨

展示交流

巩固练习

达

标

检

测

盘点收获

好了，我们要整装待发了。今天我们乘坐神州飞船指导交流，适时纠错、点7号去，先解开飞船密码。出示6个四字词语的拼拨、互动评价，并借助学音（配飞船图片），随着学生读准词语再随即出示生的问答指导朗读

汉字。指生读，再齐读。请你们观察，这些词语有什么共同之处？你还能再说出这样的词吗？（对这样的词语进行扩展，例如：日积月累、群星闪烁、皓月当空、日进斗金等。）

练习册第一单元

1、神州7号飞船已经起飞了。看，现在我们到达 明确任务、测评反馈、及的是什么位置？出示谜语。（书上的两条谜语配银 时矫正

河系图）请学生先读一读谜面，再想一想谜底，如果学生猜起来有困难，教师可提示谜底。

2、银河系里有很多着名的星座，比如说：北斗星

（出示北斗七星的图片和相应的谜语。）现在来读读《知识窗》中《有趣的星空》。结合课前搜集的资料，有图片的可以拿到前面来，师适时出示飞马座和天鹅座的图片，给学生以感性认识。

你们还了解到哪些星座，快给你们的同伴介绍介绍吧。先由学生介绍，教师适当补充。

3、宇宙星空是多么神奇呀，让我们说句最想说的话，用最恰当的词语来描述一下所看到的和感受到的景象吧。（出示宇宙星空的各种美丽图片）指生描述，鼓励学生用上前面的词语，也可适时配上描述词语。

通 过本节课 的学习 ，我学会 了 自主归纳