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MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT3.2认识直角第三单元角初步认识人教版小学数学二年级上册第1页
（）（）（）顶点边边举手讲话：请你说一说角各部分名称。复习导入第2页
举手讲话：找出上图中角。新知探究第3页
思索：这些角都有什么特点？这些角都是直直。新知探究第4页
三角尺能够帮助我们判断一个角是不是直角。每个三角尺上都有一个直角。这个是直角。小组讨论：怎样用三角尺判断直角？新知探究第5页
将三角尺一条直角边与角一条边重合。将三角尺直角顶点与角顶点重合。看三角尺另一条直角边与角另一条边是否重合，假如重合，这个角就是直角。①②③新知探究第6页
动手操作：用纸折一个直角。新知探究第7页
怎样用三角尺画直角？新知探究第8页
直角大小是一定，都与三角尺上直角大小相同。用三角尺画直角新知探究第9页
别忘了画上：直角标志用三角尺画直角新知探究第10页
所画直角展示：新知探究第11页
画直角方法：1.画一个点，从这点起画一条直直线。2.把三角尺一条直角边与这条线重合，三角尺直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺另一条直角边画一条直直线。3.画成一个直角并标上直角符号。新知探究第12页
用三角尺比一比教科书封面上角是不是直角。新知探究第13页
数一数下面图形中各有几个直角。（）个直角（）个直角（）个直角441课堂练习第14页
用三角尺量一量，下面是直角在括号里画“√”，不是画“×”。（）（）（）（）（）×√××√课堂练习第15页
选一选。（1）三角尺上三个角（）。A.都是直角B.有两个直角C.有一个直角（2）直角大小（）。A.相等B.不相等C.可能相等页可能不相等（3）把一张纸对折，再对折，可能得到（）。A.一个直角B.两个直角C.四个直角CAA课堂练习第16页
选一选，填一填。上面图形中：（1）四个角都是直角有（）个。（2）两个角是直角有（）个。（3）一个角是直角有（）个。（4）一个直角都没有有（）个。4112课堂练习第17页
想一想，做一做。（1）下方图形里共有几个角？几个直角？（2）请在图中画一条线段使它增加四个直角。共有7个角，有4个直角。课堂练习第18页
谁说得对？画“√”。黑板上直角比书本上直角大。全部直角都一样大。√课堂练习第19页
这节课你们都学会了哪些知识？判断一个角是不是直角，能够用三角尺上直角比一比。全部直角大小都相等。认识直角1.三角尺判断直角2.用三角尺画直角：（1）画一个点，从这点起画一条直直线。（2）把三角尺一条直角边与这条线重合，三角尺直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺另一条直角边画一条直直线。（3）画成一个直角并标上直角符号。小结第20页
MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感激你聆听人教版小学数学二年级上册第21页
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