2025届高考作文模拟写作：“用流行的方式守护文化薪火”导写及范文细评.docx

高考作文模拟写作：“用流行的方式守护文化薪火”导写及范文细评

文题

2023年8月16日，大英博物館被报道大量珍贵藏品不翼而飞，引发社会的巨大关注，来自全世界的一系列声音传播开来。随后一段时间，围绕这个现象而拍摄完成的短剧《逃出大英博物馆》，随之走红。拍摄者远赴英国，历时半年，精心打磨，抛开商业利益，将这部短剧免费呈现在观众面前。该部短剧以拟人化的方式，讲述了个中国珍贵文物“回归”的故事。从大英博物馆逃离出来的文物中华缠枝纹薄胎玉壶，化身为一个女孩，随后与在海外工作的中国媒体人共同踏上归国之路。至此，中国珍贵文物海外流失的话题，也再次进入公众视野。

围绕上面这段时事材料，你有怎样的联想和思考？结合材料完成一篇作文。

要求：（1）结合材料，自选角度；（2）自拟题目；（3）不得套作，不得抄袭；（4）不少于800字。

写作指引

本题为一道时事材料作文题。由时事材料、引导语、具体要求3个部分构成。而时事材料的内容，当是我们最该关注的信息。现从如下3个角度进行剖析。

一、透过现象看内核：关注时事材料背后意旨

一则时事材料，表现出来的是社会现象、焦点人物、典型事件等等，而我们要分析的则是时事材料的表层信息、深层信息，以及表层和深层的勾连。材料从大英博物馆珍贵藏品不翼而飞引发关注说起，最后具体叙述了《逃出大英博物馆》这部短剧的走红，这就真实且清晰地向我们昭示——珍贵文物的守护，古老文化的传承，依然是时代的重要命题。因此，在作文叙写中，就必然要有清晰的角度定位和顶层设计，所谓“聚焦文题背后核心意旨”，即是此意。如果大家在具体写作中，仅仅围绕这个时事材料简单罗列信息、僵硬叙写，那么显然就没有关注命题背后的真正意旨，即把握不深，切题不准。而且从珍贵文物回归的事件，我们要不断深入挖掘，这之中最应该明晰的命题背后意旨，乃是民族文化的回归与厚重的家国情怀。立足此种认识，我们便可生发多元思考：

1.当年文物流落到海外的社会背景及多种原因？

2.珍贵的中国文物何时能够回到故土？怎样回到故土？

3.《逃出大英博物馆》短剧火起来的原因，折射出来的是什么？

4.民族记忆与家国情怀，在当代是否随着时代慢慢褪色？

5.以创新方案推广中国文化、守护中国文化当关注哪些维度？

……

二、避免现成式结论：强化文章内在的证据感

时事材料的审题、立意、写作，都缺不了理性思辨。会占有、懂迁移、能辨析、知反思、善评价，这恰恰是应对时事材料作文写作的重要支架，也会随之生发逻辑自洽、说服力强的证据感。

比如，在该则时事材料中，我们就能批判性地去思考：为什么《逃出大英博物馆》会瞬间在网络走红？有哪些内在、外在的力量起到了助推作用？显然，浅层原因，就是“大英博物馆被报道大量珍贵藏品不翼而飞”这一社会事件，短剧的火爆恰恰迎合了现实社会中民众关注的焦点话题，可谓是“恰到火候”；深层原因，当是国人心中始终流淌的文物守护、文化传承的血脉，《逃出大英博物馆》的短剧，也真实契合了国人看重古老文化的自省意识以及厚重的家国情怀。那么，随之又可再度思辨并追问：为什么产生那么多文化推广的影视剧，唯独这部《逃出大英博物馆》进入公众的视野最广泛并被热议的最多？这就可进一步探究该部短剧拟人化的创作方法、“回归”主题的定位、故事叙述的巧妙、人物设定的精准，等等。

立足于此，便可清晰且有力地诠释——流行元素非但与古老文化不矛盾，而且在恰当引介流行元素的策略下，能够巧妙出色地守护古老文化，续燃文明薪火。在此种观念认知的指引下，作文写作也就能够自然而然地避免单纯交代结论，进而让时事材料写作充满过程性、证据感，强化文章的逻辑层次与内在说服力。

三、依托正反合模式：助推多维理性思辨表达

当下众多学生引用“正反合模式”写作，将之放在时事材料文章撰写中，这是一个值得我们关注的现象。所谓“正反合模式”，即是寻找事物、事件、现象的矛盾层面，在议题探究的理念下，进行正向、反向的评析，最后收获一种辩证思考、辩证统一的认识，提出相应的解决之道。

阅读上面这则时事材料，我们就可借助“正反合模式”，进行分析、评判、反思。《逃出大英博物馆》从正面来看，展现的是国人的民族文化意识和家国情怀，也透露着中国文化的源远流长和典雅璀璨；而从反面来看，则可看到曾经的民族屈辱和惨痛教训，守护民族的文化必须要借助国家的底气和实力；从整体“合”的角度看来，勾连短剧拍摄者与当代观众这两个群体，我们便能够深化认知——对民族文化的认同与热爱永不过时。“小短剧”下的“大情怀”，以艺术化的手法见证了对民族文化的热爱，以流行的方式守护了古老的文化，见证了对珍贵文物价值的思考以及对海外文物能够“回归”的深切呼唤。

参考立意：

1.用现代流行的方式，见证文物之美与民族文化情感

2.对民族文化的热爱，当有热情也当有策略

3.文物遗失的背后：民族曾经的屈辱和痛

4.让文物回家：青年爱