初中数学教学：《二次函数的最值问题》学习单.doc

《二次函数的最值问题》学习单

畅所欲言：

观察图象,你能说出哪些信息？

图1

图1

已知二次你函数的图象（）如图1.关于该函数在所给自变量的取值范围内，下列说法正确的是（）

有最大值2，无最小值.

有最大值2，有最小值1.5.

有最大值2，有最小值-2.

有最大值1.5，有最小值-2.

例1：（2019温州）已知二次函数，关于该函数在的取值范围内，下列说法正确的是（）

A.有最大值0，有最小值-1B.有最大值1，有最小值0

C.有最大值8，有最小值0D.有最大值8，有最小值-1

尝试编题：已知二次函数，对自变量x加一个限制条件（如），求y最值.

小结：

（2017嘉兴中考改编）已知二次函数，若，且是整数，当时，的整数值有_______个(用n的代数式表示）

（2014年嘉兴中考）当﹣2≤x≤1时，二次函数y=﹣（x﹣m）2+m2+1有最大值4，则实数m的值为（??）

A.?﹣????????????????????????B.?或????????????????????????C.?2或????????????????????????D.?2或或

拓展：（2019年杭州）设二次函数(x1,x2是实数)．

（2）已知二次函数的图象经过(0,m)和(1,n)两点(m,n是实数),当0x

求证：0mn116