幼儿园游戏专题讲座：民间游戏在农村幼儿园挖掘与创新的研究.pptxVIP

民间游戏在农村幼儿园

挖掘与创新的研究;游戏是孩子们喜欢的活动，而民间游戏它方便实用，易于操作，更受广大教师和幼儿的欢迎。况且经过改编和创编后的民间游戏，不仅增强了对孩子们的强烈吸引力，而且使广大师生更深层次地接受了弘扬民族优秀传统文化的教育，认识到了民间游戏对儿童发展的教育价值，更加有利于教师教育观、儿童观、游戏观的更新。从而构建了幼儿园民间游戏园本课程，实现了民间游戏课程对幼儿认知、行为、情感、个性等发展的教育价值，创建了“低成本”高质量的农村幼儿教育。;一、研究过程;（一）收集游戏;（二）归类整理;2.走的游戏

;3.跳跃的游戏;4.投掷游戏;5.平衡、钻爬游戏

;6.手指游戏;7.音乐游戏

;（三）加工改编;（三）加工改编;（三）加工改编;（三）加工改编;（三）加工改编;（四）挖掘创新;（四）挖掘创新;（四）挖掘创新;二、研究成果;（一）民间游戏在幼儿园的开展，充分体现了其特有的教育价值。;（二）通过对民间游戏的挖掘与创新，构建了富有特色的园本课程。;2.课程特点：

生活性、

社会性、

主动性、

互动性。;

3、课程作用：

本课程的实施不受时间、场地、人数等条件的限制，具有很大的灵活性。它作为教育内容渗透到五大领域和作为润滑剂穿插教育活动中，优化了幼儿园一日活动质量，丰富了游戏活动的内容，是幼儿园游戏的最好教材。况且，课程的开发不仅弘扬了民族精神，而且还培养了教师开发园本课程的能力，它具有高度的科学性和很强的实用性。;(三)民间游戏的挖掘与创新，创建了“低成本”高质量的农村幼儿教育。;(三)民间游戏的挖掘与创新，创建了“低成本”高质量的农村幼儿教育。;(三)民间游戏的挖掘与创新，创建了“低成本”高质量的农村幼儿教育。;三、思考与启发;谢谢！