小班美术活动涂鸦教案.docVIP

?一、活动目标

1.激发幼儿对涂鸦的兴趣，培养幼儿的审美情感和创造力。

2.培养幼儿手部肌肉的灵活性和协调性，提高幼儿的绘画技能。

3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，促进幼儿的全面发展。

二、活动准备

1.白色画纸若干张、颜料、画笔、调色板等绘画材料。

2.幼儿用书《涂鸦乐园》及相关图片。

3.音乐、故事课件等。

三、活动过程

1.导入：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，引起幼儿对涂鸦活动的兴趣。

2.基本技能学习：教师讲解涂鸦的基本技巧，如色彩搭配、画笔使用等，并示范绘画过程。

3.创作实践：幼儿根据教师的要求，选择合适的材料和颜色，进行自由涂鸦创作。

4.作品欣赏与交流：教师组织幼儿相互欣赏作品，鼓励幼儿表达自己的创作想法。

四、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的涂鸦活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。

2.环境创设：将幼儿的涂鸦作品布置在教室环境中，供全体幼儿欣赏。

3.主题拓展：开展相关主题活动，如“涂鸦比赛”、“涂鸦故事会”等，丰富幼儿的校园生活。

五、活动注意事项

1.确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触有害物质。

2.注意培养幼儿的动手能力，指导幼儿正确使用绘画工具。

3.尊重幼儿的个性差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特点和创意。

4.关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的涂鸦氛围。

六、教学内容

1.认识基本的颜色和色彩搭配原则。

2.学习不同的涂鸦技巧，如点画、线画、填充画等。

3.通过观察自然和生活中的事物，培养幼儿的绘画灵感。

七、教学方法

1.示范法：教师通过示范讲解涂鸦技巧，引导幼儿模仿和学习。

2.游戏法：通过绘画游戏，让幼儿在游戏中掌握绘画技能。

3.情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中观察、思考、创作。

八、教学评价

1.观察幼儿在涂鸦过程中的兴趣和参与程度。

2.评价幼儿的绘画技能和色彩搭配能力。

3.关注幼儿在创作中的想象力和表达能力。

九、教学计划

1.第一周：认识基本颜色和色彩搭配原则。

2.第二周：学习点画、线画、填充画等涂鸦技巧。

3.第三周：观察自然和生活中的事物，进行绘画创作。

4.第四周：进行涂鸦作品展示和评价。

十、教学资源

1.绘画材料：画纸、颜料、画笔、调色板等。

2.教学课件：图片、音乐、故事等。

3.参考书籍：《涂鸦乐园》、《幼儿绘画启蒙》等。

重点和难点解析

一、活动目标

1.理解涂鸦的基本概念和创作意义。

2.掌握基本的涂鸦技巧和色彩知识。

3.培养幼儿的审美情感、观察力、想象力和表达能力。

二、活动准备

1.准备不同材质的绘画平面，如画纸、木板等，以及各类颜料、画笔、调色板等。

2.收集自然和生活中的观察素材，如植物、动物、建筑物等。

3.准备音乐、故事等相关教学课件。

三、活动过程

1.导入：通过音乐、故事等方式吸引幼儿注意力，激发创作兴趣。

2.基本技能学习：详细讲解并示范各类涂鸦技巧，如点画、线画、填充画等，以及色彩搭配原则。

3.创作实践：引导幼儿根据观察素材进行自由创作，鼓励幼儿表达自己的想法。

4.作品欣赏与交流：组织幼儿相互欣赏作品，引导幼儿分享创作心得。

四、活动延伸

1.家园共育：与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的涂鸦活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。

2.环境创设：将幼儿的涂鸦作品布置在教室环境中，供全体幼儿欣赏。

3.主题拓展：开展相关主题活动，如“涂鸦比赛”、“涂鸦故事会”等，丰富幼儿的校园生活。

五、活动注意事项

1.确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触有害物质。

2.注意培养幼儿的动手能力，指导幼儿正确使用绘画工具。

3.尊重幼儿的个性差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特点和创意。

4.关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的涂鸦氛围。

六、教学内容

1.认识基本的颜色和色彩搭配原则。

2.学习不同的涂鸦技巧，如点画、线画、填充画等。

3.通过观察自然和生活中的事物，培养幼儿的绘画灵感。

七、教学方法

1.示范法：教师通过示范讲解涂鸦技巧，引导幼儿模仿和学习。

2.游戏法：通过绘画游戏，让幼儿在游戏中掌握绘画技能。

3.情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中观察、思考、创作。

八、教学评价

1.观察幼儿在涂鸦过程中的兴趣和参与程度。

2.评价幼儿的绘画技能和色彩搭配能力。

3.关注幼儿在创作中的想象力和表达能力。

九、教学计划

1.第一周：认识基本颜色和色彩搭配原则。

2.第二周：学习点画、线画、填充画等涂鸦技巧。

3.第三周：观察自然和生活中的事物，进行绘画创作。

4.第四周：进行涂鸦作品展示和评价。

十、教学资源

1.绘画材料：画纸、颜料、画笔、调色板等。

2.教学课件：图片、音乐、故事等。

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