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教师实习的目的和意义

教师实习的目的和意义范文

篇一：教育实习的目的和意义

一、教育实习的目的和意义

1．巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学

校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及与人合作

的能力。

2．在中学教育、教学工作的过程中向优秀教师学习，认识人民教师的光

荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3．通过实习，全面检查我们师范技能的强弱和专业知识的掌握程度，及

时发现问题，采取改进措施，以提高我们的教学水平。

二、教育实习的内容和要求

教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。

1、教学实习工作安排及有关注意事项：

(1)队员见习期间必须参加原任教师的授课，做好见习记录，课后虚心请

教。争取本科组老师的课。

（2）每位队员必须讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立

课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。

（3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和

课程内容。掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄

懂弄通。

（4）深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重

难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。教案必须交原任教师指导，必

须按指导教师的意见进行修改。

（5）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的队员必须参加听课，并

邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补

充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。

（6）坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心

向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助、共同提高。特别是

同一备课小组和同一个班的实习老师，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，

并认真做好听课和评议的记录。

（7）实习授课期间，如出现课时冲突等情况，一定要请示原任老师批

准。

（8）认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确

答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原

科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错

漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行

集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。

（9）每个实习老师应根据本学科知识及专长组织和指导学生开展第二课

堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动、知识讲座或指导阅读文学、艺

术、体育等各类课外读物。并做好专题讲座内容、次数，以及科技活动内容、次数

的记录。

（10）实习老师必须登记好教学的新课节数，重复课节数，听课节数，小

组对自己听课节数，批改作业份数，辅导学生次数，实验课节数以及专题讲座内

容、次数，科技活动次数等，便于队长填写教育实习基本情况统计表。

2、班主任实习工作安排及有关注意事项：

（1）在见习周内熟悉学校的规章制度，并通过看学生手册、学籍登记

表、学生姓名表、座位表、与学生聊天等方式了解和熟悉学生,了解班风、班规及

目前存在问题,了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括

班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集

体工作措施）。

（2）领导班集体，对班集体进行思想教育，认真指导班委，团委开展工

作，发动班、团干部的模范作用。

（3）做好个别教育工作，每位实习老师须在全面了解全班各方面的基础

上，深入了解一名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，作好个别学

生的转化工作。

（4）尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指

导下进行，要维护原班主任的威信，批准请假，必须请示原班主任。

（5）认真执行学校各种制度和班规，开展活动不得与学校、班级的规定

发生冲突。开展各项活动必须提出申请，经原班主任、级长甚至学校批准后才能开

展，并要注意安全，特别不要开展危险性的活动。

（6）做好班主任日常工作，与学生