幼儿园表演游戏PPT课件.ppt

三、中、大班幼儿表演游戏的指导（一）中班幼儿表演游戏的指导年龄特点:可以自行分配角色但角色更换的意识不强；游戏的目的性、计划性差；以动作作为主要表现手段指导安全有趣的半封闭空间；材料简单易搭配，数量2-4种为宜；时间不少于30分钟游戏开始阶段，帮助做好分组工作，讲解角色更换原则；展开阶段,提高幼儿的角色表现意识（二）大班幼儿表演游戏的指导年龄特点能独立完成角色分配任务，并有很强的角色更换意识；游戏的目的性、计划性较强，能自觉表现故事内容；具有一定的表演意识，但尚待提高；具备一定的表演技巧，能灵活运用多种表现手段，但水平善待提高指导提供多种类的游戏材料游戏最初阶段，尽可能少干预应及时给幼儿提供反馈，重点在如何塑造角色上。1游戏开始前，教师提出问题请幼儿讨论：怎样表演青蛙妈妈产卵？经过讨论，多数孩子认为：把卵画在纸上，剪下一些别在裤腰上，慢慢拽下，就是产卵了。大家正做道具，老师看到有个孩子想做水草，可纸太小尽管这与老师原先的想法不一致，但还是拿来了相应的材料来满足幼儿的要求。观察提供游戏材料阅读案例提炼方法2提问讨论参加游戏的人多，孩子们自己分组，结果一组人多，一组人少。而且，两组都想先表演……两组幼儿表演结束，教师请他们互相提意见，有个孩子提出表演鸭、鱼、乌龟、白鹅妈妈的人动作都一样……假如你是教师，该如何解决这些问题？鼓励幼儿独立解决问题34提问、讨论、互评中大班表演过程指导——间接指导观察幼儿游戏提出启发性问题组织幼儿讨论、互评提供游戏材料鼓励幼儿独立解决问题第六章表演游戏表演游戏概述表演游戏的环境创设表演游戏的表演技能表演游戏的组织与指导《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动加深对作品的体验和理解。点击添加文本点击添加文本标题一、表演游戏的概念表演游戏是按照童话、故事中的角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏。表演游戏和角色游戏有什么不同？儿童根据自己的兴趣和愿望，通过模仿和想象扮演角色，创造地反映现实生活的一种游戏。第一节表演游戏概述角色游戏表演游戏文艺表演表演游戏与角色游戏、文艺表演有哪些不同？表演游戏具有什么特点？观看视频初步辨析表演游戏角色游戏点击添加文本点击添加文本标题（一）表演性（二）游戏性幼儿表演的动机是为了追求表演的满足和快乐（三）创造性二、表演游戏的特点点击添加文本点击添加文本标题三、表演游戏的种类（1）幼儿表演幼儿自己作为演员表演的歌舞剧、童话神话剧、故事表演剧等。（2）桌面表演幼儿在桌面上，以玩具或物体代替文艺作品中的角色，以幼儿的口头语言（如独白、对白等）和玩具操纵再现文艺作品内容的一种游戏。（3）木偶表演幼儿用木偶进行唱歌跳舞、讲故事，创造性地再现文艺作品中的内容。（4）影子戏（皮影戏、灯影戏）在灯光的作用下，靠物体侧影的活动来表演文艺作品内容的一种游戏。点击添加文本点击添加文本一、帮助幼儿加深对文艺作品的理解二、锻炼幼儿的交往能力，增强他们的集体观念

A、角色：幼儿围绕角色认定和分配所进行的沟通。

B、规则：幼儿围绕游戏的开始、出场顺序、动作和对白顺序等进行的沟通。

C、情节：幼儿围绕故事序列、细节、内容进行的沟通。D、材料：幼儿围绕材料的使用，材料分配进行沟通。

E、动作对白：幼儿围绕故事中出现的动作，对话等进行的沟通。三、促进幼儿想象力和创造力的发展四、发展幼儿的语言和表演才能表演游戏的教育作用点击添加文本点击添加文本标题第二节表演游戏的环境创设一、舞台、布景（一）幼儿表演的小戏台和布景小戏台：专门设计制作的舞台，简易的按作品主题创设的小戏台，只给幼儿提供表演的道具、服装、录音带等材料。布景：专门制作的大布景，教师、幼儿自己搭建的简易布景。点击添加文本点击添加文本标题（二）木偶表演的舞台和布景1、木偶表演的舞台只要有一块幕布能把木偶操纵者遮住就行，台口高度以小观众站起来看不到后台的演员为准。2、木偶表演的布景（三）影子戏的舞台与布景

点击添加文本点击添加文本标题二、道具、服饰与角色造型（一）道具、服饰头饰、花卉、椅子、彩带和各式服装（二）简易的角色