标准规范办园行为督导评估自查自我评价报告.docVIP

规范办园行为督导评估自查自评报告

一、保教工作科学化开展?

我园全体教职工能认真贯彻执行《幼儿园教诲指引纲要》思想，在教诲过程中能体现面向全体、保教结合原则，通过形式多样活动，促使每个幼儿得到了全面、健康、积极和富有个性发展。按照《纲要》规定，以游戏作为幼儿园基本活动，保教并重，注重教学内容知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无初期定向培养现象。全园教师具备良好职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。?????

(一）坚持科学教诲方式，深化科学保教，提高幼儿园教诲质量。?

1.为了保证教诲教学工作顺利实行，全园教师每学期开学初制定学期工作筹划，并有月重点、周安排，并在学期结束及时进行总结。每班每学期依照班级实际状况制定工作筹划，其中含保教工作、游戏活动、区域活动、家园合伙等。每月有月、周筹划及总结，有一日活动安排，并合理安排。

2.依照幼儿园教诲目的和幼儿发展水平，选取教学内容，包括五大领域，开齐学科，开足学时，教师可以按照课程原则进行授课，为幼小衔接奠定基本。运用集体、小组和个别相结合各种教学形式进行教学，把教诲内容渗入于幼儿一日生活之中，充分发挥教诲整体功能，增进幼儿智能发展。?

3.科学、合理地安排幼儿一日活动，并严格执行，使各项活动和谐有序地进行。可以做到动静交替，户内外交替，个别活动和自由活动交替。

4.是注重幼儿创造性和动手能力培养，积极营造良好精神氛围和丰富物质环境，让幼儿通过材料操作产生摸索欲望、创作冲动。如语言活动中创编故事、看图讲述，美术活动中线条画、意愿画、想象画、橡皮泥制作，构造游戏中积木拼搭，角色游戏中材料代替，健康活动中一物多玩等等，给幼儿提供充分想象空间，培养幼儿社会性和交往能力。

（二）以游戏为基本教诲形式，彰显办学特色。

１.我园严格按照规定坚持以游戏为幼儿基本活动，注重活动和创造性游戏开展。为此，咱们设计了科学合理一日生活安排表，游戏时间安排表等，保证幼儿每天有2个小时户外游戏时间及1个小时室内游戏时间。

在此基本上，为提高幼儿游戏质量，我园还每学期组织两次及其以上游戏观摩和比赛活动，如以“体育”为主题观摩和比赛活动：通过以“运用生活中常用物品进行一物多玩、民间体育游戏、废物改造”等为主题体育游戏观摩；结合年龄特点设计体能比赛；形式多样、趣味性强、给幼儿创造空间器械操表演赛等，提高教师设计和组织游戏能力、幼儿参加体育活动积极性、提高幼儿身体机能、培养幼儿坚持、勇敢、不怕苦等先进品质，打造我园体育特色。

２.咱们还通过业务学习、研课磨课，协助教师提高结识，保证幼儿在活动中主体地位，强调游戏教学重要性，杜绝集体教学内容中小学化倾向。此外，我园还定期举办区角游戏观摩活动，提高教师在区域材料投放、场地设立、规则制定及活动中指引能力。让全体教师在学习和观摩活动中对区角活动创设重要性、意义及如何更好地开展区角活动等有了更深结识，为孩子更好地进行区角游戏创造了更加良好条件。

（三）规范办学，杜绝“小学化”倾向。

１.面向全体幼儿，采用保育与教诲相结合原则，采用启发诱导、正面教诲等办法保证教学质量稳步提高。注重家长工作，从不盲目迎合家长规定，提前专家小学教诲内容，而是通过家长会、家长开放日等各种形式，引导家长更新观念，实现家园共育。除此之外，我园明确规定，规范各班级教师教学形式和内容，禁止在教学过程中浮现提前专家小学教诲内容现象，不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。

２.此外，在环境创设中，咱们强调幼儿是环境主人，充分运用教室内一切可运用墙面张贴幼儿作品，充分发挥环境创设教诲性、美观性、艺术性等。力求让每一面墙面会说话，并及时依照教学主题进行更新，从主线上消除幼儿园小学化环境。

（四）科学管理，规范保教，全面提高保教质量。

１.园长能认真执行教诲教学常规管理制度，做到定期检查评比、定期超前审查教师教诲教学筹划、备课笔记等严格执行规定课程设立和学时量。能每周至少下班看一次半日活动，并对教师半日活动进行指引，能每周参加一次园本教研活动，定期查班、不定期检查保教工作质量。

２.业务园长每周至少下班看两次半日活动，并对教师进行业务指引，每周至少参加一次园本教研活动，做到及时指引、协助教师进行分析、总结，改进工作，有工作记录。

３．建立幼儿个体发展档案，有反映幼儿原有水平及发展过程有关资料，定期对幼儿发展进行全面或专项评估，每学期期末对幼儿体能、发展状况等多方面发展进行评估。

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结合本园实际，我园定期开展了“幼儿一日活动常规”岗位大练兵活动，详细内容涉及理论学习、岗位培训、实践练兵、幼儿一日生活常规评比、保育员生活常规指引评比、半日活动观摩等，在一系列活动中，咱们不断总结经验、查找局限性，使我园各班级常规培