幼儿园大班社会《过新年》教学教案.docVIP

?一、教案基本信息

幼儿园大班社会《过新年》优选教学教案

适用年级：幼儿园大班

教学目标：

1.让学生了解新年的由来和传统习俗。

2.培养学生热爱生活、乐于分享的积极情感。

3.提高学生的团队协作能力和创造力。

教学重点：

1.新年的由来和传统习俗。

2.制作新年礼物和分享的快乐。

教学难点：

1.培养学生团队合作意识。

2.培养学生创造力和想象力。

二、教学准备

教具准备：

1.新年相关图片和视频资料。

2.制作新年的手工材料。

3.新年礼物包装纸和彩带。

环境创设：

1.教室布置成新年氛围，可贴上窗花、挂上灯笼等。

2.准备一个展示区，用于展示学生制作的新年礼物。

三、教学过程

1.导入：教师通过展示新年图片或视频，引导学生谈论对新年的认识和感受。

2.主题活动一：了解新年习俗。教师讲解新年的由来和传统习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等，帮助学生加深对新年习俗的了解。

3.主题活动二：制作新年礼物。教师引导学生分组合作，制作新年礼物，如手工贺卡、折纸等。在制作过程中，鼓励学生发挥想象力和创造力，为礼物设计独特的外观。

四、教学评价

1.学生对新年的认识和习俗的了解程度。

2.学生在制作新年礼物过程中的动手能力和创造力。

3.学生在新年礼物分享活动中的表现，如礼貌、乐于分享等。

五、教学延伸

1.开展新年主题班会，让学生进一步了解我国新年习俗。

2.邀请家长参与新年礼物制作活动，增进亲子关系。

3.组织学生参观社区新年活动，感受新年的喜庆氛围。

六、教学活动

活动名称：新年主题绘画

活动目标：培养学生对色彩的感知和运用，激发学生的创造力。

活动过程：

1.教师向学生展示新年相关图片，引导学生观察新年的色彩。

2.学生分组进行新年主题绘画，可以使用水彩、蜡笔等材料。

3.教师引导学生发挥想象力和创造力，描绘出自己心中的新年。

七、教学活动

活动名称：新年表演

活动目标：培养学生自信心和表演能力，增进学生之间的交流。

活动过程：

1.教师引导学生分组，每组选择一个新年习俗进行表演。

2.学生准备台词和动作，进行表演练习。

3.各组表演，其他学生观看并给予掌声。

八、教学活动

活动名称：新年故事分享

活动目标：培养学生倾听和表达能力，增加学生对新年故事的了解。

活动过程：

1.教师准备新年故事，引导学生倾听。

2.学生分享自己喜欢的新年故事，并简单讲述故事内容。

3.教师引导学生讨论故事中的新年习俗和寓意。

九、教学活动

活动名称：新年美食制作

活动目标：培养学生动手能力和对新年美食的了解。

活动过程：

1.教师向学生介绍新年美食的由来和制作方法。

2.学生分组进行新年美食制作，如饺子、年糕等。

3.教师引导学生品尝自己制作的新年美食，分享制作过程中的乐趣。

十、教学活动

活动名称：新年庆祝活动

活动目标：培养学生团队合作精神和对新年的热爱。

活动过程：

1.教师组织学生进行新年庆祝活动，如唱歌、跳舞、游戏等。

2.学生互相祝福，共同度过一个快乐的新年。

重点和难点解析

一、教学重点：新年的由来和传统习俗；制作新年礼物和分享的快乐。

重点解析：新年的由来和传统习俗是学生了解中国文化的重要部分，需要通过图片、视频等资料帮助学生直观地了解新年的起源和各种习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等。制作新年礼物和分享的快乐能够培养学生的动手能力和团队协作意识，也能增强学生之间的友谊。

二、教学难点：团队合作意识；创造力和想象力。

难点解析：团队合作是学生社会性发展中非常重要的一环，通过新年礼物制作活动，学生需要分工合作，共同完成任务，这能够锻炼他们的团队合作能力。而创造力和想象力则是学生创新能力和艺术表达能力的重要体现，教师需要引导学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的新年礼物。