小班主题活动我家住着谁教案.docVIP

?一、活动名称：我家住着谁

二、活动目标：

1.帮助幼儿认识家庭成员，了解家庭关系。

2.培养幼儿的观察力、表达力和沟通能力。

3.增进幼儿对家庭的归属感和亲情意识。

三、活动准备：

1.准备家庭成员的图片，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等。

2.准备家庭成员的道具，如爸爸的眼镜、妈妈的围裙等。

3.准备一首关于家庭的歌曲。

四、活动过程：

1.引入话题：引导幼儿谈论自己家庭成员，如“你的爸爸是做什么的？”“你的妈妈有什么特点？”等。

2.展示家庭成员图片，让幼儿识别并说出家庭成员的名字。

3.介绍家庭成员的职业和特点，如“爸爸是工程师，擅长修建房子”“妈妈是老师，擅长教育学生”等。

4.邀请幼儿扮演家庭成员，使用道具展示家庭成员的特点，如戴眼镜的爸爸、穿围裙的妈妈等。

5.结束活动：一起唱一首关于家庭的歌曲，感受家庭的温暖。

五、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，画一张家庭成员的画像，并写上家庭成员的名字和特点。

2.环境创设：在教室墙上设置“我们的家庭”板块，展示幼儿的家庭成员图片和家庭成员的特点。

3.家长沟通：通过、家访等方式，了解幼儿在家庭中的表现，与家长共同关注幼儿的成长。

六、活动名称：家庭成员的生日

七、活动目标：

1.帮助幼儿认识家庭成员的生日，了解生日的重要性。

2.培养幼儿的观察力、记忆力和表达能力。

3.增进幼儿对家庭的归属感和亲情意识。

八、活动准备：

1.准备家庭成员的生日卡片，上面有家庭成员的照片和生日日期。

2.准备一份生日礼物，如小蛋糕、玩具等。

3.准备一首关于生日的歌曲。

九、活动过程：

1.引入话题：引导幼儿谈论家庭成员的生日，如“你的爸爸什么时候过生日？”“你的妈妈喜欢什么礼物？”等。

2.展示家庭成员的生日卡片，让幼儿识别并说出家庭成员的生日日期。

3.邀请幼儿分享家庭成员的生日礼物，并说出礼物的意义，如“我给爸爸买了一个小蛋糕，因为爸爸喜欢吃甜点”等。

4.一起唱一首关于生日的歌曲，庆祝家庭成员的生日。

5.结束活动：邀请幼儿回家后，为家庭成员准备一份生日礼物，并送上祝福。

十、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，画一张家庭成员的生日卡片，并写上家庭成员的名字和生日日期。

2.环境创设：在教室墙上设置“家庭成员生日墙”板块，展示幼儿为家庭成员画的生日卡片。

3.家长沟通：通过、家访等方式，了解幼儿在家庭中的表现，与家长共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析

一、活动名称：我家住着谁

重点关注环节：引入话题、展示家庭成员图片、邀请幼儿扮演家庭成员、结束活动。

补充和说明：

1.在引入话题环节，引导幼儿谈论家庭成员，可以设置一些启发性的问题，如“你觉得家庭成员之间最重要的是什么？”等，引导幼儿思考和表达。

2.在展示家庭成员图片环节，可以使用大尺寸的图片，并配有简短的介绍，帮助幼儿识别和了解家庭成员。

3.在邀请幼儿扮演家庭成员环节，鼓励幼儿积极参与，可以使用一些有趣的道具，如爸爸的眼镜、妈妈的围裙等，让幼儿更好地融入角色。

4.在结束活动环节，可以一起唱一首关于家庭的歌曲，让幼儿在愉快的氛围中结束活动，并感受到家庭的温暖。

二、活动名称：家庭成员的生日

重点关注环节：引入话题、展示家庭成员的生日卡片、邀请幼儿分享家庭成员的生日礼物、一起唱一首关于生日的歌曲。

补充和说明：

1.在引入话题环节，可以询问幼儿对家庭成员生日的了解，如“你知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？”等，引导幼儿关注家庭成员的生日。

2.在展示家庭成员的生日卡片环节，可以使用精美的卡片，并配有家庭成员的照片和生日日期，帮助幼儿识别和记住家庭成员的生日。

3.在邀请幼儿分享家庭成员的生日礼物环节，可以让幼儿提前准备一份小礼物，如手工制作的小卡片、小玩具等，并鼓励幼儿分享礼物的意义和祝福的话语。

4.在一起唱一首关于生日的歌曲环节，可以选择一首欢快的生日歌曲，让幼儿一起唱出来，营造出快乐的生日氛围。

通过关注引入话题、展示家庭成员图片、邀请幼儿扮演家庭成员、结束活动等环节，可以帮助幼儿认识家庭成员，了解家庭关系，培养观察力、表达力和沟通能力。通过关注引入话题、展示家庭成员的生日卡片、邀请幼儿分享家庭成员的生日礼物、一起唱一首关于生日的歌曲等环节，可以增进幼儿对家庭的归属感和亲情意识，培养幼儿的观察力、记忆力和表达能力。