九年级上册 第三单元 第11课 岳阳楼记 课件 (共60张ppt).pptxVIP

九年级上册 第三单元 第11课 岳阳楼记 课件 (共60张ppt).pptx

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;课时目标;;知人论世识体;范仲淹(989—1052),字希文,谥号文正,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋政治家、文学家。著有《范文正公集》。他出身贫寒,自幼苦学,对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士,为官敢于直谏,曾负责西北边防,屡立战功,后任参知政事(副宰相),提出革新朝政的建议,触动了保守派的利益,遭到贬谪。他是北宋诗文革新运动的先驱,他的诗文代表了文学创作的进步方向,具有鲜明的政治内容。;庆历新政失败后,范仲淹贬居邓州,此时他身体很不好。昔日好友滕子京从湖南来信,要他为重新修竣的岳阳楼作记,并附上《洞庭晚秋图》,范仲淹一口答应。庆历六年六月,他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的《岳阳楼记》。《岳阳楼记》表现了范仲淹虽身居江湖,仍心忧国事,虽遭迫害,仍不放弃理想的顽强意志,同时,也是对被贬战友的鼓励和安慰。;本文虽名为“记”,却不拘泥于唐代亭台楼阁记以记叙为主,以抒情、议论为辅的体式,而是吸收了骈文赋体对偶的句式特点,强化了议论、抒情色彩。本文在当时即受到范仲淹的好友尹洙、欧阳修等人近乎挑剔式的批评,说它用对偶的话写景状物,语言夸饰类似传奇小说。然而,正是这样的文体突破,成就了这篇千古名文,开启了宋代写景散文偏于议论的风气,对王安石、苏轼等人的游记也有很大的影响。到了明清时期,《岳阳楼记》已成为很多古文选本的必选篇目,成为公认的经典。;初读感知;;其他句:居/庙堂/之高/则忧/其民

先天下/之忧/而忧;读出轻重缓急;1.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。豪迈壮阔

2.若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。悲凉失落

3.至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!欢快愉悦;把握字音、重音、停顿。

庆历/四年春,滕(ténɡ)子京/谪(zhé)守巴陵郡。越/明年,政通/人和,百废/具兴,乃/重修岳阳楼,增/其旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上,属(zhǔ)予(yú)作文/以记之。

予/观夫(fú)巴陵胜状,在/洞庭一湖。衔/远山,吞/长江,浩浩/汤(shānɡ)汤,横/无际涯,朝晖/夕阴,气象/万千,此则/岳阳楼之大观也,前人之述/备矣。然则/北通巫峡,南极/潇湘,迁客/骚人,多会/于此,览物/之情,得/无异乎?

若夫/淫(yín)雨霏霏(fēi),连月/不开,阴风/怒号(háo),浊浪/排空,日星/隐曜(yào),山岳/潜(qián)形,商旅/不行,樯(qiánɡ)倾/楫(jí)摧,薄暮/冥冥,虎啸/猿啼。登/斯楼也,则有/去国怀乡,忧谗/畏讥,满目/萧然,感极/而悲者矣。;至若/春和景明,波澜/不惊,上下/天光,一碧/万顷(qǐnɡ),沙鸥/翔集,锦鳞/游泳,岸芷(zhǐ)/汀(tīnɡ)兰,郁郁/青青。而或/长烟一空,皓月/千里,浮光/跃金,静影/沉璧,渔歌/互答,此乐何极!登/斯楼也,则有/心旷神怡,宠辱/偕忘,把酒/临风,其/喜洋洋者矣。

嗟(jiē)夫!予/尝求/古仁人之心,或/异二者之为,何哉?不以/物喜,不以/己悲,居/庙堂之高/则忧其民,处/江湖之远/则忧其君。是/进亦忧,退亦忧。然则/何时而乐耶(yé)?其必曰“先/天下之忧而忧,后/天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时/六年九月十五日。;从题目中,你想到哪些信息?;庆历四年春,滕子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。;予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,

浩浩汤(shāng)汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,;此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?;若夫淫雨霏(fēi)霏,连月不开,阴风怒号,

浊浪排空,日星隐曜(yào),山岳潜形,商旅不行,;

樯(qiáng)倾楫(jí)摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。;至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,

岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,;浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。;嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?

不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。;是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?

其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!;岳阳楼记;基础梳理;1.解释下列句子中加下

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