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学生手册

5S

主编：电气工程学院电工1012

6-601张菲万晓园刘瑛朱月闻晓春陆佳萍

写在前面话

经过高考洗礼，跨入健雄职业技术学院，我们对自己未来充满了期望，对未来大学生活充满了向往和憧憬。

大学是知识殿堂、精神家园、人才摇篮。在大学期间，怎样丰富和发展自己，怎样安排好自己大学生活呢？对于大学新生来说，这是一个十分关键也是一个必需认真思索问题。而要给这个问题交上一个满意回复，前提就是必需熟悉和遵守学院各项管理制度，《5S学生手册》正是这么一本制度汇编，期望这本《5S学生手册》能成为大家大学期间良师益友，同时伴随你度过宝贵大课时光，为你留下珍贵而美好记忆。

因为时间仓促和经验所限，书中编录内容还不够全方面，同时一定也存在不正确或错误地方。大学生活因为充实而漂亮，青春年华因为理想而出色。衷心祝福每一位大学生全部能拥有一个愉快充实、担心有序大学生活。

电工1012班601宿舍

1月

目录

5S活动意义……………4

“5S”活动内容…………5

开展“5S”活动标准……………………7

推行5S实质………………8

5S起源……………………10

推行5S作用………………11

5S现场管理法内容………12

5S案例………………………15

5S标准……………………16

5S推行之步骤………………17

5S意义…………………18

什么叫5S管理

“5S”活动含义

“5S”活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当于中国企业开展文明生产活动。“5S”活动对象是现场“环境”，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行计划和方法，从而达成规范化管理。“5S”活动关键和精髓是修身，假如没有职员队伍修身对应提升，“5S”活动就难以开展和坚持下去。

“5S”活动内容

整理

把要和不要人、事、物分开，再将不需要人、事、物加以处理，这是开始改善生产现场第一步。其关键点是对生产现场现实摆放和停滞多种物品进行分类，区分什么是现场需要，什么是现场不需要；其次，对于现场不需要物品，诸如用剩材料、多出半成品、切下料头、切屑、垃圾、废品、多出工具、报废设备、工人个人生活用具等，要果断清理出生产现场，这项工作关键在于果断把现场不需要东西清理掉。对于车间里各个工位或设备前后、通道左右、厂房上下、工具箱内外，和车间各个死角，全部要根本搜寻和清理，达成现场无不用之物。果断做好这一步，是树立好作风开始。日本有企业提出口号：效率和安全始于整理！

整理目标是：①改善和增加作业面积；②现场无杂物，行道通畅，提升工作效率；③降低磕碰机会，保障安全，提升质量；④消除管理上混放、混料等差错事故；⑤有利于降低库存量，节省资金；③改变作风，提升工作情绪。

（二）整理

把需要人、事、物加以定量、定位。经过前一步整理后，对生产现场需要留下物品进行科学合理部署和摆放，方便用最快速度取得所需之物，在最有效规章、制度和最简捷步骤下完成作业。

整理活动关键点是：①物品摆放要有固定地点和区域，方便于寻求，消除因混放而造成差错；②物品摆放地点要科学合理。比如，依据物品使用频率，常常使用东西应放得近些（如放在作业区内），偶而使用或不常使用东西则应放得远些（如集中放在车间某处）；③物品摆放目视化，使定量装载物品做到过目知数，摆放不一样物品区域采取不一样色彩和标识加以区分。

生产现场物品合理摆放有利于提升工作效率和产品质量，保障生产安全。这项工作已发展成一项专门现场管理方法——定置管理（其内容将在第三节中深入介绍）。

清扫

把工作场所打扫洁净，设备异常时立即修理，使之恢复正常。生产现场在生产过程中会产生灰尘、油污、

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5S现场管理法

铁屑、垃圾等，从而使现场变脏。脏现场会使设备精度降低，故障多发，影响产品质量，使安全事故防不胜防；脏现场更会影响大家工作情绪，使人不愿久留。所以，必需经过清扫活动来清除那些脏物，创建一个明快、舒畅工作环境。

清扫活动关键点是：①自己使用物品，如设备、工具等，要自己清扫，而不要依靠她人，不增加专门清扫工；②对设备清扫，着眼于对设备维护保养。清扫设备要同设备点检结合起来，清扫即点检；清扫设备要同时做设备润滑工作，清扫也是保养；③清扫也是为了改善。当清扫地面发觉有飞屑和油水泄漏时，要查明