2023年人教版数学七年级下册知识点.doc

人教版数学七年级下册-知识点

第五章相交线与平行线

概念定义及性质公理：

1、在平面内，不重合的两条直线的位置关系只有两种：相交与平行。

2、互为邻补角：

（1）定义：假如两个角有一条公共边且有一个公共顶点，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角互为邻补角。

°（2）性质：从位置看：互为邻角；

°

从数量看：互为补角；

3、互为对顶角：

（1）定义：假如两个角有有一个公共顶点且它们的两边互为反向延长线，具有这种关系的两个角互为对顶角。

（2）性质：对顶角相等

4、垂直：

（1）定义：垂直是相交的一种特殊情形。当两条直线相交所形成的四个角中有一个角是直角，那么这两条直线互相垂直。它们交点叫做垂足。其中的一条直线叫做另一条直线的垂线。

（2）性质：过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。

（3）表达方法：用符号“⊥”表达垂直。

5、任何一个“定义”既可以做鉴定，又可以做性质。

6、垂线是一条直线，垂线段是垂线的一部分。

7、垂线段的性质：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短（简朴说成：垂线段最短）。

8、区分：点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度。

两点间的距离：连接两点间的线段的长度。

“两点间的距离”和“点到直线的距离”是两个不同的概念，但是“点到直线的距离”是“两点间的距离”的一种特殊情况。

9、内错角的定义：两个角都在截线的两侧，都在被截直线之间。这样的两个角叫做内错角。

10、同位角的定义：两个角都在截线的同侧，都在被截直线的同一方。这样的两个角叫做同位角。

11、同旁内角的定义：两个角都在截线的同侧，都在被截直线之间。这样的两个角叫做同旁内角。

12、截线与被截直线的定义：截线就是截断两条同一方向直线的直线，被截直线就是被截线所截断的两条同一方向的直线。

13、相交线的定义：在平面内有一个公共交点的两条直线，叫做相交线。

14、平行线：

（1）定义：在平面内不相交的两条直线，叫做平行线。

（2）表达方法：用符号“∥”表达平行。

（3）公理：通过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行（这个公理说明了平行线的存在性和唯一性）。

（4）推论：假如两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。

（5）鉴定1：两条直线被第三条直线所截，假如同位角相等，那么这两条直线互相平行（简朴说成：同位角相等，两直线平行）。

鉴定2：两条直线被第三条直线所截，假如内错角相等，那么这两条直线互相平行（简朴说成：内错角相等，两直线平行）。

鉴定3：两条直线被第三条直线所截，假如同旁内角相等，那么这两条直线互相平行（简朴说成：同旁内角相等，两直线平行）。

鉴定4：在同一平面内，假如两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线互相平行。

（6）性质1：假如两条平行直线被第三条直线所截，那么同位角相等（简朴说成：两直线平行，同位角相等）。

性质2：假如两条平行直线被第三条直线所截，那么内错角相等（简朴说成：两直线平行，内错角相等）。

性质3：假如两条平行直线被第三条直线所截，那么同旁内角相等（简朴说成：两直线平行，同旁内角相等）。

15、命题

（1）定义：表达判断一件事情的语句，叫做命题。

（2）分类：命题分为真命题：对的的命题。

假命题：错误的命题。

（3）组成：命题是由条件（题设）和结论两部分组成。条件（题设）是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。

（4）定理：通过推理证实过的真命题叫做定理。定理也可以作为继续推理的依据。

16、平移：

（1）定义：在平面内将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移变换，简称平移。

（2）性质1：平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。

性质2：通过平移相应点所连的线段平行且相等，相应线段平行且相等，相应角相等。

（3）作图环节：

1、按照题目规定，拟定平移方向和距离；

2、找出所作图形的关键点，例如顶点；

3、沿拟定的方向和距离平移所有关键点；

4、联结平移后的关键点并标出相应字母。

第六章平面直角坐标系

一、本章的重要知识点

（一）有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对：1、记作（a，b）；2、注意：a、b的先后顺序对位置的影响。

（二）平面直角坐标系：1、构成坐标系的各种名称；2、各种特殊点的坐标特点。

（三）坐标方法的简朴应用：1、用坐标表达地理位置；2、用坐标表达平移。

二、平行于坐标轴的直线的点的坐标特点：

平行于x轴(或横轴)的直线上的点的纵坐标相同；

平行于y轴(或纵轴)的直线上的点的横坐标相同。

三、各象限的角平分线上的点的坐标特点：

第一、三象限角平分线上的点的横纵坐标相同