《美丽的小兴安岭》教学课件第二课时.pptx

美丽的小兴安岭

执教：孟淑华;学习目标

1、了解小兴安岭美丽景色和丰富的特产，学习作者抓住景物特点，观察事物的方法。

2、激发学生对小兴安岭的向往，对祖国大好河山的热爱之情。;自学指导（一）

1、自由读一至五自然段，思考：你认识的小兴安岭是什么样的？

2、你喜欢哪个季节的小兴安岭？为什么？

（先自己思考，再与小组成员共同讨论）;春天;春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙的流着。小鸟快乐的在林中飞舞。;夏天;夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密麻麻的枝叶把森林封的严严实实的，挡着了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光穿过了树梢，照在了开着鲜花的草地上。;秋天;秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显的更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们显出了酸甜可口的葡萄，又香又甜的榛子还有很多的名贵药材。;冬天;冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过脚面。黑熊和兔子只好出来在外面找吃的。;春天：树木小溪小鹿原木

夏天：树木晨雾草地野花

秋天：树木落叶太阳木耳

冬天：树木积雪西北风紫貂;自学指导（二）

1、自读第六自然段，组内讨论：你读懂了什么？

2、思考，讨论：作者描写小兴安岭的景色，是按什么顺序写的？开头和结尾写了什么？

（5分钟后比一比哪组最棒）;一、回答问题。

本文是按___、___、___、___的季节顺序，描写了小兴安岭美丽_______和丰富的_______。

;作业：

有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。